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    yabo888.vip高等职业教育质量年度报告(2020)

    发布日期:2020-06-30    浏览次数:

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    高等职业教育质量年度报告

    2020


     

     

     

     

     

     

     

     

     

    201912


     

     


       

    一、办学基本情况......................................................................................................................... 1

    (一)基本情况..................................................................................................................... 1

    (二)办学定位..................................................................................................................... 1

    (三)办学条件..................................................................................................................... 1

    二、学生发展................................................................................................................................ 2

    (一)招生规模..................................................................................................................... 2

    (二)生源分布及质量........................................................................................................... 3

    1.生源分布..................................................................................................................... 3

    2.生源质量..................................................................................................................... 3

    (三)就业质量..................................................................................................................... 4

    1.毕业生初次就业率..................................................................................................... 5

    2.毕业生毕业一年后的月收入....................................................................................... 6

    3.毕业生专升本自主创业.............................................................................................. 6

    4.毕业生就业满意度..................................................................................................... 6

    5.毕业生对母校的满意度和推荐度................................................................................ 8

    6.毕业生工作与专业相关度........................................................................................... 9

    7.毕业生专业大类月收入............................................................................................. 10

    (四)教书育人................................................................................................................... 10

    1.以思想政治教育为引领,培育社会主义核心价值观.................................................... 10

    2.以态度养成教育为重点,形成学院人才培养特色........................................................ 15

    3.以创新创业教育为突破,引领学院良好学风............................................................... 21

    (五)文化育人.......................................................................................................................... 23

    1.注重精神文化建设,提高文化育人效果...................................................................... 23

    2.加强制度文化建设,提供文化育人保障...................................................................... 25

    3.实施行为文化育人,提升文化育人内涵...................................................................... 27

    4.打造校园环境文化,凸显文化育人特色...................................................................... 29

    三、教学改革与成效................................................................................................................... 30

    (一)专业布局................................................................................................................... 30

    (二)高水平高职院校建设.................................................................................................. 31

    1.建设项目完成情况..................................................................................................... 31

    2.取得的主要成效......................................................................................................... 31

    (三)生物制药技术高水平专业建设.................................................................................... 33

    1.创新专业办学模式..................................................................................................... 33

    2.改善实习实训条件..................................................................................................... 33

    3.提升人才培养质量..................................................................................................... 34

    4.增强社会服务能力..................................................................................................... 34

    (四)产教融合................................................................................................................... 34

    1.推行现代学徒制,实施双主体育人............................................................................. 34

    2.实行混合所有制办学,创新校企合作运行机制........................................................... 35

    3.深化产教融合项目,促进学生成长成才...................................................................... 36

    4.依托校企协同创新中心,构建新生态协作共同体........................................................ 38

    5.启动1+X证书制度试点工作,夯实学生可持续发展基础.............................................. 40

    (五)双师建设................................................................................................................... 42

    1.健全激励约束机制,提升教师整体素质...................................................................... 42

    2.实施“四个工程”,建设“双师型”教师队伍........................................................... 42

    3.以教师发展为核心,开展有效教学活动...................................................................... 43

    (六)专业建设与课程改革.................................................................................................. 45

    1.坚持教学生产对接,完善人才培养模式...................................................................... 45

    2.推进课程观念的转变,更新课程的设计...................................................................... 46

    3.注重课程资源的建设,丰富课改的成果...................................................................... 48

    4.夯实课程改革的成效,打造精品的课程...................................................................... 50

    (七) 专项扩招.................................................................................................................. 52

    1.分类培养、分层教学.................................................................................................. 52

    2.反复调研,确定模式.................................................................................................. 52

    3.多重评价考核,实施学分银行.................................................................................... 52

    4.合理制定教学计划,创新教学组织形式...................................................................... 53

    (八)信息化教学................................................................................................................ 53

    1.以网络教学为平台,打造混合式教学新模式............................................................... 53

    2.以智慧校园为切入点,全面开展信息化建设工作........................................................ 53

    四、 政策保障............................................................................................................................ 54

    (一)经费保障................................................................................................................... 54

    (二) 制度保障.................................................................................................................. 55

    1.以学院章程为依据,构建现代大学管理体系............................................................... 56

    2.颁布职称评聘方案,激励教师专业成长...................................................................... 56

    3.完善绩效考评制度,调动教工积极性......................................................................... 56

    (三)诊断改进................................................................................................................... 56

    1.健全组织体系,明确工作责任.................................................................................... 56

    2.开展宣传培训,强化诊改意识.................................................................................... 56

    3.加强组织管理,逐级分类推进.................................................................................... 57

    五、国际合作.............................................................................................................................. 57

    (一)深化专业建设,实现人才培养国际化......................................................................... 57

    (二)加强对外交流,多渠道开展国际合作......................................................................... 59

    (三)开启专业建设国际化,实施悉尼认证工作.................................................................. 60

    从国际影响表来看,在校生服务“走出去”企业国(境)外实习时间和专任教师赴国(境)外指导和开展培训时间呈现持续趋势。但是学院国际交流与合作的范围还需要扩大,国际化办学合作机制还有待加强,进一步完善国际合作办学方式。................................................................................................................................................... 62

    六、服务贡献.............................................................................................................................. 62

    (一)地区贡献................................................................................................................... 62

    (二)服务产业................................................................................................................... 62

    1.对主要行业的人才贡献及质量.................................................................................. 62

    2.对主要职业的人才贡献及质量.................................................................................. 63

    (三)社会培训................................................................................................................... 64

    (四)精准扶贫............................................................................................................ 66

    (五) 援疆支教.................................................................................................................. 67

    (六)社会声誉................................................................................................................... 67

    七、挑战与展望.......................................................................................................................... 69

    (一)发展机遇................................................................................................................... 69

    1. 优化调整专业结构.................................................................................................... 69

    2. 加强优质资源建设.................................................................................................... 70

    3. 打造一流师资队伍.................................................................................................... 70

    4. 推进校企深度融合.................................................................................................... 70

    (二)面临挑战................................................................................................................... 70

    (三)工作展望................................................................................................................... 70

     

     

     


    表目录

    1-1  2018-2019学年办学基本条件一览表................................................................................. 2

    2-1  2019学院计划招生数、实际录取数及报到率.................................................................... 2

    2-2  2019学院不同招生口径的计划招生数和实际录取数......................................................... 3

    2-3  2019年学院生源地域分布................................................................................................ 3

    2-4  2019年学院专项扩招生源地域分布.................................................................................. 3

    2-5  20182019年第一志愿填报学院人数及所占比例............................................................. 4

    2-6  20182019年普通高考生源成绩超过本科线的人数及比率................................................ 4

    2-7  20182019年黑龙江省内普通高考专科录取分数线、录取人数一览表............................. 4

    2-8  计分卡............................................................................................................................ 10

    2-9 学生反馈表....................................................................................................................... 19

    3-1  2018-2019学年各专业大类设置情况及产业结构匹配情况表............................................ 30

    4-1 落实政策表....................................................................................................................... 54

    4-2 资源表.............................................................................................................................. 55

    5-1 国际影响表....................................................................................................................... 61

    6-1  学院2019届毕业生就业量最大的前6位行业及收入........................................................ 63

    6-2  学院2019届毕业生就业量最大的前5职业类别及月收入................................................. 63

    6-3服务贡献表........................................................................................................................ 63

     


    图目录

    2-1  学院2018届及2019届毕业生就业情况统计图................................................................... 5

    2-2  学院2017届和2018届毕业一年后月收入.......................................................................... 6

    2-3  学院2018届和2019届毕业生的就业现状满意度............................................................... 7

    2-4  学院2019届毕业生对母校满意度...................................................................................... 8

    2-5  学院2019届毕业生是否愿意推荐母校给亲戚朋友就读的人数百分比................................. 9

    2-6  学院2019届毕业生理工农医类工作与专业相关的人数百分比............................................ 9

    6-1  学院2019届毕业生在黑龙江省就业的比例...................................................................... 62

     


    案例目录

     

    【典型案例一】政校企三方联动  提升就业质量........................................................................... 5

    【典型案例二】广搭招聘平台 服务产业发展................................................................................ 7

    【典型案例三】以思想政治教育为引领 培育社会主义核心价值观............................................... 14

    【典型案例以创新创业教育为突破 引领学院良好学风.......................................................... 22

    【典型案例】专业教育与学生管理结合 推行“辅导员+导师制”............................................. 26

    【典型案例】建立奖励激励机制 提升教育教学水平................................................................. 27

    【典型案例】深化产教融合  服务龙江电商发展...................................................................... 35

    【典型案例 深化产教融合项目 促进学生成长成才............................................................... 37

    【典型案例 作物生产技术专业产学研结合培养农业卓越人才............................................... 38

    【典型案例十】 以研致用 以研促教 以研育人........................................................................... 39

    【典型案例十】以教师发展为核心 开展有效教学活动............................................................. 44

    【典型案例十二】核心素养融入课程教学 实现全方位育人.......................................................... 47

    【典型案例十三】以课程建设为统领 加快教材改革与创新.......................................................... 48

    【典型案例十四】实施“三个课堂”教学模式 推进教法改革...................................................... 51

    【典型案例十五】实现人才培养国际化 对接专业建设国际标准................................................... 58

    【典型案例十六】加强对外交流 服务国家“一带一路”发展战略............................................... 60

    【典型案例十七】 促进教育教学科学规范  专业建设启动IEET国际认证................................... 60

    【典型案例十八】生科新媒体 传播新声音.................................................................................. 68

     


    yabo888.vip高等职业教育质量年度报告(2020

    yabo888.vip是一所由1948年建校的黑龙江省北安农业学校和1958年建校的黑龙江省水产学校于2003年合并组建的公办全日制普通高等学校,是一所面向现代农业、生物产业、现代服务业、智能制造业的高等职业院校。隶属于黑龙江省教育厅,在70年的办学历程中,共培养了7万余名毕业生,在校生达10674人,其中全日制高职在校生8298人,专项扩招学生2376人。

    一、办学基本情况

    (一)基本情况

    建院以来,学院秉承“建设高职强校,培养态度好、知识新、技能强的实用型人才”的办学理念,全面加强教育教学管理,办学实力不断增强,办学水平不断提高,内涵建设稳步推进,学院有1个国家级教学团队、2个省级教学团队,1门国家级精品资源共享课程、18门省级精品在线开放课程、12门省级精品课程,59门院级精品课程,51门院级优质项目化课程,1项黑龙江省高职高专应用技术教学成果一等奖、2项黑龙江省政府科技进步二等奖、2项黑龙江省政府科技进步三等奖、2项黑龙江省高等教育教学成果二等奖、9项国家发明专利。学院设有国家劳动和社会保障部农业特有工种职业技能鉴定(047号)站,具有60个高、中、初级职业(工种)的鉴定资格。学院是黑龙江省食品工业协会职业资格(技能)培训基地,黑龙江省水产养殖和药物制剂科普教育基地。2008年以优秀成绩通过教育部人才培养水平评估,2011年被确定为黑龙江省“骨干高等职业院校项目”立项建设院校,在2014年验收中获得优秀。2017年学院被评为黑龙江省高水平高职院校立项建设院校,2018年被评为国家职业院校数字校园实验校。

    (二)办学定位

    以全日制高等职业教育为主体,学历教育与非学历教育并存,兼顾成人教育和短期职业培训。学院坚持面向现代农业、面向生物产业、面向现代服务业、面向智能制造业的高等职业院校。以种植类、养殖类、生物制药类为主要方向,兼顾现代建筑业、服务业、信息技术等产业领域,培养适应生产、建设、服务、管理一线的高素质技术技能型人才,服务于黑龙江省经济社会发展。

    (三)办学条件

    学院各项办学条件均符合国家农业类高职院校标准,生均占地面积、生均教学行政用房、百名学生教学用计算机数都远远高于国家标准。学院现有各类校内实践基地190个,教学科研仪器设备总值达到7190.11万元,生物制药、食品生物、种植、畜牧兽医、水产养殖、经济管理、信息技术等专业群的实训设备配置达到了国内先进水平,详见表1-1

    1-1  2018-2019学年办学基本条件一览表

    序号

    监测指标

    学院数据值

    农业类高职指标标准

    1

    生师比

    15.44

    18

    2

    具有研究生学位教师占专任教师的比例

    65.71

    15

    3

    生均教学行政用房(平方米/生)

    16.59

    16

    4

    生均教学科研仪器设备值(元/生)

    8664.87

    4000

    5

    生均图书(册/生)

    64

    60

    6

    具有高级职务教师占专任教师的比例(%

    38.29

    20

    7

    生均占地面积(平方米/生)

    84.14

    59

    8

    生均宿舍面积(平方米/生)

    6.63

    6.5

    9

    生均实践场所(平方米/生)

    8.98

    8.8

    10

    百名学生配教学用计算机数(台)

    16.00

    10

    11

    新增科研仪器设备所占比例(%

    11.14

    10

    12

    生均年进书量(册)

    2.00

    2

    (数据来源:yabo888.vip人才培养状态数据采集平台(2019年))

    二、学生发展

    (一)招生规模

    2019年学院计划招生3650人,实际录取3066人,计划总数较上学年增加100人。学生报到数2858人,报到率为93.21%,低于上学年的95.31%。学院招生口径以普通高考为主,占招生总数的98%,中职升高职作为补充,占2%另学院2019年计划实施专项扩招3048人, 实际录取3048人,截止到20191221日报到2376人。

    2-1  2019年学院计划招生数、实际录取数及报到率

    区域

    计划招生数(人)

    实际录取数(人)

    报到数(人)

    报到率

    全校

    6698

    6114

    5234

    85.60%

    黑龙江省

    2778

    2777

    2595

    93.44%

    专项扩招

    3048

    3048

    2376

    77.95%

    (数据来源:yabo888.vip招生管理部门数据统计)

     

     

    2-2  2019年学院不同招生口径的计划招生数和实际录取数

    招生口径

    计划招生数(人)

    实际录取数(人)

    各类招生口径

    所占比例(%

     普通高考(省内)

    877

    876

    17.98%

     普通高考(省外)

    872

    289

    5.93%

    中职升高职

    73

    73

    1.49%

    中高职贯通培养

    0

    0

    0

    专项扩招

    3048

    3048

    62.58%

    合计

    4870

    4286

    88.01%

    (数据来源:yabo888.vip招生管理部门数据统计)

    (二)生源分布及质量

    1.生源分布

    学院人才培养在满足哈尔滨市教育需求的基础上,逐步扩大在市外省内、省外及协作省份招生计划。2019年,学院生源5.91%来自于哈尔滨市,94.09%来自于哈尔滨市外。

    2-3  2019年学院生源地域分布

    本市生源(人)

    市外省内生源(人)

    省外生源(人)

    151

    2444

    263

    (数据来源:yabo888.vip招生管理部门数据统计)

    注:协作省份是指山西、安徽、河南、广西、四川、贵州、云南和甘肃。

    2-4  2019年学院专项扩招生源地域分布

    本市生源(人)

    市外省内生源(人)

    796

    2252

    2.生源质量

    近两年,学院生源质量不断提高。从首选比例来看,2019年,第一志愿报考学院的考生比例达到21.65%,高于2018年的20.93%。从生源成绩来看,2019年,生源分数线超三本的比率达到13.54%;市外省内生源成绩较好,两个学年,省内文理科生源录取最低分平均超出控制线43.25分。

     

     

     

     

     

     

    2-5  20182019年第一志愿填报学院人数及所占比例

    年度

    第一志愿填报数(人)

    占实际录取数比例

    2019

    1510

    58.01%

    2018

    1457

    50.89%

    (数据来源:yabo888.vip招生管理部门数据统计)

     

    2-6  20182019年普通高考生源成绩超过本科线的人数及比率

    年度

    超二本数(人)

    超三本数(人)

    超三本比率

    2019

    6

    165

    11.90%

    2018

    5

    186

    10.28%

    (数据来源:yabo888.vip招生管理部门数据统计)

    注:超二本数是指录取新生成绩超过生源所在省份第一次公布的一般本科录取分数线。超三本数是指录取新生成绩超过生源所在省份第一次公布的民办及独立学院录取分数线。超三本比率是指超三本人数占普通高考实际录取人数的比例。

     

    2-7  20182019年黑龙江省内普通高考专科录取分数线、录取人数一览表

    年度

    科类

    省内

    录取分数线

    省内

    录取人数

    中职升高职

    录取分数线

    中职升高职

    录取人数

    2019

    文科

    245

    437

    274

    73

    理科

    248

    440

    2018

    文科

    160

    811

    304

    93

    理科

    160

    998

    (数据来源:yabo888.vip招生管理部门数据统计)

    (三)就业质量

    学院建立了学院、分院、学生三方独立评价的质量监控体系及信息反馈系统,连续多年对毕业生及主要雇主进行跟踪调研及分析,形成学院人才培养质量、毕业生就业水平和雇主需求测量与评价报告,探索建立毕业生就业状况监测系统,形成就业和招生、人才培养良性互动的长效机制。

    1.毕业生初次就业率

    学院2019届毕业生初次就业率为94.82%,略低于2018届毕业生初次就业率(96.68%)。

    2-1  学院2018届及2019届毕业生就业情况统计图

    (数据来源:yabo888.vip就业管理部门数据统计)

    注:初次就业率是指毕业生在离校前已落实就业单位的比率,其就业形式还包括自主创业、自由职业、参军、专升本、出国留学及出国工作。统计时间截止于当年的91日。

    【典型案例一】政校企三方联动  提升就业质量

    yabo888.vip积极策划政校企合作活动,多渠道拓展就业市场,加强与政府和企业的深入合作,通过政校企三方联动,提升学生整体就业质量。

    继与哈尔滨新区、宁波市人社局、绥化市就业局、呼兰区就业局、肇州经济开发区的政府部门建立合作关系并一直保持合作基础上, 2019年,在黑龙江大中专就业创业中心牵线下,学院与荣成市人社局、湖州市人社局建立联系,共同开展了20余家企业代表参加的校企共建活动,政校企三方对校企深度合作、多渠道合作和留住毕业生为龙江经济贡献力量等方面达成共识,形成了“企业政府院校”三方联动的新格局。

    同时通过开放具有优势的就业基地,打造就业宽广空间与平台。2019年学院开辟就业基地36家,其中世界五百强企业1家(益海嘉里集团)、中国五百强企业2家(绥化象屿金谷生化科技有限公司、北大荒集团)、上市公司3家(黑龙江新和成生物科技有限公司、北大荒集团、绥化象屿金谷生化科技有限公司),为学生实习、就业提供了更广阔的选择。

    2.毕业生毕业一年后的月收入

    根据学院就业管理部门统计显示,学院毕业生毕业一年后的月收入连续三届呈上升趋势。学院2018届毕业生毕业一年后的平均月收入为2960元,比学院2017届毕业生毕业一年后平均月收入(2896元)高64元。

    2-2  学院2017届和2018届毕业一年后月收入

    (数据来源:yabo888.vip就业管理部门数据统计)

    注:月收入是指工资、奖金、业绩提成、现金福利补贴等所有的月度现金收入。毕业一年后的月收入是指大学生毕业一年后实际每月工作收入的平均值。毕业生月收入高体现了毕业生质量的市场价值。

    3.毕业生专升本自主创业

    根据学院就业管理部门统计显示,学院2019届毕业生专升本人数占毕业生总数的比例为5.87%,自主创业人数为2.32%。较2018届毕业生专升本人数占毕业生总数的比例高2个百分点;较2018届毕业生选择自主创业人数提升0.92个百分点。

    4.毕业生就业满意度

    根据学院就业管理部门统计显示,学院2019届毕业生的就业现状满意度为94.62%,比学院2018届(96.28%)低1.66个百分点。

    2-3  学院2018届和2019届毕业生的就业现状满意度

    (数据来源:yabo888.vip就业管理部门数据统计)

    【典型案例二】广搭招聘平台 服务产业发展

    yabo888.vip积极为企业和学生搭建招聘平台,实施多企业多岗位联动招聘,为全国产业经济的发展,特别是龙江地区新产业与新业态的发展提供人才保障。yabo888.vip组织的招聘会采用了多企业多岗位联动的招聘模式,即集团下的一家企业可以代集团下的其他企业招聘,提供的工作岗位可以与集团内其他相关岗位流动。

    2019年,yabo888.vip共举办两场校园招聘会,即“2019年春季校园招聘会”和“2019年药学类专场校园招聘会”。两场招聘会共有来自全国各地的300余家企业提供9000余个工作岗位,特别是浙江吉利汽车有限公司、上海迪士尼、海尔集团、扬子江药业集团、九州通医药集团、好利来食品有限公司、谷实农牧集团等70余家与yabo888.vip长期合作的知名企业。

    以服务地方产业经济发展为宗旨,yabo888.vip两次招聘会共涉及农、林、牧、渔业;制造业;建筑业;批发和零售业;交通运输、仓储和邮政业;住宿和餐饮业;信息传输、软件和信息技术服务业;金融业;房地产业;水利、环境和公共设施管理业等13个行业,地域、企业、岗位涉及面广,学生就业面广,服务地方经济发展。

     

     

     












     

     

     

     

     

     

     


    2019年春季校园招聘会现场               药学类专业招聘会

    5.毕业生对母校的满意度和推荐度

    学院就业管理部门调查显示,学院2019届毕业生对母校的总体满意度为98.06%,比学院2018届(97.28%)高0.78个百分点。2019届毕业生愿意推荐母校的比例为95.71%,比学院2018届(94.38%)高1.33个百分点;不愿意推荐母校的比例为3.06%,比学院2018届(3.2%)低0.14个百分点。

    2-4  学院2019届毕业生对母校满意度

    (数据来源:yabo888.vip就业管理部门数据统计)

    2-5  学院2019届毕业生是否愿意推荐母校给亲戚朋友就读的人数百分比

    (数据来源:yabo888.vip就业管理部门数据统计)

    注:校友推荐度是指在同等分数同类型学校条件下,毕业生是否愿意推荐母校给亲戚朋友去就读。推荐度计算公式的分子是回答“愿意推荐”的人数,分母是回答“愿意推荐”、“不愿意推荐”、“不确定”的总人数。校友满意度是回答满意范围的人数百分比,计算公式的分子是回答满意范围的人数,分母是回答不满意范围和满意范围的总人数。

    6.毕业生工作与专业相关度

    学院就业管理部门调查显示,yabo888.vip2019届毕业生的理工农医类专业工作与专业相关度为78.62%,比学院201878.22%0.04个百分点。毕业生选择专业无关工作的最主要原因是“迫于现实先就业再择业”(16.84%),比学院2018届(17.53%)低0.69个百分点。

    2-6  学院2019届毕业生理工农医类工作与专业相关的人数百分比

    (数据来源:yabo888.vip就业管理部门数据统计)

    注:工作与专业相关度分子是受雇全职工作并且与专业相关的毕业生人数,分母是受雇全职工作(包括与专业相关及无关)的毕业生人数。

    7.毕业生专业大类月收入

    学院就业管理部门调查显示,yabo888.vip2018届毕业生的月收入按专业大类区分,土建类专业毕业后月收入2950元,电子信息类专业毕业后月收入2730元,环保气象安全类专业毕业后收入2700元,轻纺食品类专业毕业后月收入2420元,财经类专业毕业后月收入2400元,旅游类专业毕业后月收入2830元,生化与药品类专业毕业后月收入2770元,农林牧渔类专业毕业后月收入3040元。2019届毕业生平均月收入2960元,高于yabo888.vip2018届平均月收入水平(2896元)64元。

    注:毕业生月收入包含奖金、提成、住宿、住房公积金等折算成的现金总和。

    从表2-8计分卡上来看,学院各项指标整体上呈现增长趋势,表明yabo888.vip人才培养效果十分显著;指标 1(就业率)略微下降,其主要原因是在“大众创新,万众创业”的大环境下,部分创业意识较强的学生主动放弃就业,选择自主创业。

    2-8  计分卡

    院校代码

    院校名称

    指标

    单位

    2018

    2019

    13447

    yabo888.vip

    1

    就业率

    %

    96.68

    94.82

    2

    月收入

    2896.00

    2960

    3

    理工农医类专业相关度

    %

    78.22

    78.62

    4

    母校满意度

    %

    97.28

    98.06

    5

    自主创业比例

    %

    1.40

    2.32

    6

    雇主满意度

    %

    96.65

    97.73

    7

    毕业三年职位晋升比例

    %

    11.61

    13.42

    (数据来源:yabo888.vip就业管理部门数据统计)

    (四)教书育人

    1.以思想政治教育为引领,培育社会主义核心价值观

    yabo888.vip从“爱国、爱校、爱业”培养目标出发,从了解党史、认知国情、树立信仰三个方面,实现学生爱国的品质培养;从尊师重道、遵规守纪、关爱集体三个方面,实现学生爱校的情怀培养;从自我实现、勤奋精业、敬畏岗位三个方面,实现学生爱业的素质培养,不断完善大学生思想政治教育工作。

    1)yabo888.vip继续加强对学生爱国教育工作

    yabo888.vip采取集中统一学习、专题讲座、知识竞赛、参观活动等形式继续加强学生思想政治理论学习,让学生了解党的光辉历史,传承红色精神,激发大学生家国情怀,树立马克思主义信仰,坚定共产主义信念,从而培养学生“爱国”核心素养目标。一是开展集中性的思想政治学习。2019年组织学生观看了习总书记在纪念五四运动100周年时的重要讲话视频,组织团干部深入学习 “三会两制一课”重要内容,有序开展团内政治生活,推进公寓建团、从严治团的基础性工作。二是开展思想政治专题讲座。学院开展基层团组织学习活动,特邀团哈尔滨市委员会书记李晗龙以《政治视角下的人生信仰、时代追求与实践路径》为题,为yabo888.vip师生作专题辅导讲座,yabo888.vip400余名师生在现场聆听讲座,同时5500余名在校同学通过直播形式参加学习。三是开展思想政治知识竞赛活动。2019在全院范围内开展了“青春心向党、建功新时代”学习十九大讲话精神演讲比赛和知识竞赛。四是开展爱国主义主题团日活动。学院在清明节之际,组织学生参观了东北烈士纪念馆、东北抗联博物馆和中共黑龙江历史纪念馆,到李兆麟将军墓前进行了祭扫活动,开展主题为“学抗联精神、学党史党情、做时代青年”爱国主义主题团日活动,使广大团员青年们接受一次精神的洗礼和爱国主义教育。













     

     

     

     

     

     

     


          开展集中性的思想政治学习                    组织学生观看爱国主义电影      

     

     

     

     

    2)yabo888.vip继续加强对学生的爱校教育工作。

    yabo888.vip采取入校与离校教育活动、主题团日活动、校园文化活动、表彰先进等做法继续加强学生爱校教育工作,让爱校成为全校师生的行为习惯,通过一系列系列的教育活动,让学生树立“校荣我荣,校耻我耻”的文化自觉。一是抓好入校与离校教育活动。入校教育采用军训教育、专业教育等方面对学生给予入校教育,培养学生的主人翁意识。在毕业离校时给予全体毕业生爱校最后一刻,让学生秉承着母校“厚德、尚技、拓新”的校训精神,锤炼品格,谱写人生华章。201197月,yabo888.vip为20192759名毕业生呈现一场精彩的毕业典礼,让学生们带着感恩离开学院,完成了在校期间的“最后一课”。

      

    二是开展爱校教育的主题活动。爱校主题的文化活动促进了学生全面发展,展示了yabo888.vip和谐师生关系,对丰富校园文化生活,推动素质教育的平台建设,从而加速yabo888.vip校园文化建设进程起到了积极地作用。开展公寓文化节活动,将宿舍管理与学生爱校教育结合,以校为家开展一系列公寓文化活动,201912月yabo888.vip荣获黑龙江省高校第三届公寓文化节活动优秀成果二等奖。






    “青春梦.校园梦.家国梦”摄影书画作品展



     

     

     

     

     

     

     


    开展爱校教育的主题活动

    三是开展校园先进典型评选活动。突出榜样示范引领作用,举办表彰先进和集体的表彰大会。2019年yabo888.vip举行纪念五四运动100周年暨2018年度学院团委先进集体和个人表彰大会,共表彰“五四红旗团支部”23个,165名学生获得“优秀共青团干部”荣誉称号;317名学生获得“优秀共青团员”荣誉称号。yabo888.vip81名学生荣获“省级三好学生”荣誉称号,55名同学荣获院级优秀毕业生。

    3)yabo888.vip继续加强对学生的爱业教育工作。

    yabo888.vip通过专业技能大赛、学生社会实践体验以及顶岗实习等方面加强对学生爱业教育工作,教育学生们可以立足本岗,敬岗爱业,以自己的工作为自豪,在心灵深处珍爱自己的行业,能在未来就业上岗后能够可持续性发展。学院在培养学生增长知识见识上下功夫,教育引导学生珍惜学习时光,心无旁骛求知问学,增长见识,丰富学识,沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。

    一是yabo888.vip积极组织学生参加专业技能大赛。通过备赛、参赛,学生不仅仅增长了专业知识,同时增加对自己本专业的热爱。特别是参加国赛的学生,以学校集体荣誉感为己任,以技会友,与来自于全国各个高职院校的学生同场竞技,相互切磋,取长补短,赛后归来都牟足劲要在专业技能上苦下功夫,增强了学生们专业的自豪感。二是组织学生参加社会实践活动。yabo888.vip引导yabo888.vip学生积极投身社会实践活动,帮助大学生在社会实践中受教育,长才干,做贡献,培养爱岗敬业的工作作风。三是加强顶岗实习爱业教育工作。学院秉承将专业与产业对接,专业标准与职业标准对接,教学过程与生产过程对接的原则,合理规划安排学生的顶岗实习工作,学生可以通过专业对口的实习,实现跟岗爱业教育。学生从企业指导教师与学院指导教师两方面接受爱业教育。学院落实教育部《职业学校学生实习管理规定》文件要求,制定和完善学生到企业实习实训制度,推进实习实训规范化,启动云实习平台,加强对顶岗实习学生的管理。

    【典型案例三】以思想政治教育为引领 培育社会主义核心价值观

     yabo888.vip从“爱国、爱校、爱业”培养目标出发,从了解党史、认知国情、树立信仰三个方面,实现学生爱国的品质培养;从尊师重道、遵规守纪、关爱集体三个方面,实现学生爱校的情怀培养;从自我实现、勤奋精业、敬畏岗位三个方面,实现学生爱业的素质培养,不断完善大学生思想政治教育工作。

    学院加强学生爱国主义教育,采取集中统一学习、专题讲座、知识竞赛、参观活动等形式继续加强学生思想政治理论学习,在教育中厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根,通过开展集中性的思想政治学习、开展思想政治专题讲座、开展思想政治知识竞赛活动、开展爱国主义主题团日活动等做法培养,实现对学生爱国主义教育。

     












     

     

     

     

     

     

     

     


    开展爱国主义教育系列活动

    学院加强学生爱校教育工作。采取入校与离校教育活动、主题团日活动、校园文化活动、表彰先进等做法,学院在加强学生品德修养上下功夫,教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观。从学生入学时的入校教育到学生毕业时的离校教育将爱校教育贯穿始终。开展爱校教育的主题活动,开展校园先进典型评选活动。2019年yabo888.vip开展“青春梦.校园梦.家国梦”摄影书画作品展,通过作品展充分展现了学生们对校园的热爱,开展公寓文化节等系列活动,加强学生爱校教育。

     

     




     

     

     

     

     

     

     


                            开展校园先进典型评选活动    

    学院加强对学生爱业教育工作,通过专业技能大赛、学生社会实践体验以及顶岗实习等方面,教育学生们可以立足本岗,敬岗爱业,以自己的工作为自豪,在心灵深处珍爱自己的行业,能在未来就业上岗后能够可持续性发展,来实现学生爱业、敬业的教育目标。2019年学院在专业技能大赛中荣获多项奖项。2019年选派247名学生志愿者参加第二届中国·黑龙江国际大米节,锻炼培养学生们在增强综合素质上下功夫,教育引导学生培养综合能力,培养创新思维。2019年yabo888.vip共组织20172378名学生到320家企业去参加顶岗实习工作,将企业岗位考评纳入到顶岗实习管理评价中来。

    总之,yabo888.vip从集中学习、学生活动、专业技能大赛、社会实践、顶岗实习等多种渠道培养学生核心素养,以思想政治教育为引领,培育学生社会主义核心价值观。

     




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    学生竞赛与职业岗位相对接                    

    2.以态度养成教育为重点,形成学院人才培养特色

    yabo888.vip从“忠诚、积极、负责”培养目标出发,从坚守诚信、尽职尽责、善于服从三个方面,实现学生忠诚的态度培养;从锐意进取、精益求精、追求卓越三个方面,实现学生积极的态度培养;从爱惜生命,勇于担当、甘于奉献三个方面,实现学生负责的态度培养,不断加强学生态度养成教育工作。

    1)yabo888.vip继续加强对学生忠诚态度的培养。

     yabo888.vip通过学生团日活动、主题活动、日常管理等方面加强对学生忠诚态度的养成教育工作,从课堂教学到日常管理上下功夫,让学生摆正自己所处的位置,忠于自己,忠于集体,忠于学校,忠于祖国,尽心尽力的做好自己的每一件事。

    一是以态度养成教育为引领,抓好大学生“一进一出”教育工作。紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的学习,在学生入学与毕业之际,计划性组织文明素质、法纪法规、勤俭节约、安全常识、实习意向、理想信念、求职择业等教育,积极培养大学生在校期间自身修养。

    二是开展特色团日活动,教育意义突出。2019年学院举办了“青春之我,追逐梦想”事迹分享活动,在毕业生中遴选信息工程分院2017届毕业生郭进等三名毕业生与在校生共同分享其在校学习经历、奋斗故事,通过切身感受传递青春正能量。通过邀请毕业生回校分享报告活动,强化对在校学生忠诚的态度培养。、

     

     

     

     

     

     

     

    “青春之我,追逐梦想”事迹分享活动

    是开展选送学生参加培训活动。通过参加政治培训,助力学生忠诚态度养成教育。yabo888.vip2019年选送4名学生参加哈尔滨市“第十二期”青年马克思主义培训班参加学习,拓宽学生视野的同时,拓宽了yabo888.vip学生干部与外校交流的平台,进一步提升了学生的政治素养,增强其主人翁意识。

     

     

     




     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


                    通过加强思政培训,促进学生锐意进取

    2)yabo888.vip继续加强对学生积极态度的培养。

    yabo888.vip通过围绕日常学生管理,持续开展经常性教育等方面加强对学生积极态度的养成教育工作。学院秉承教育引导学生珍惜学习时光,心无旁骛求知问学的宗旨,从增长见识,丰富学识的角度,在培养学生奋斗精神上下功夫,教育引导学生树立高远志向,历练敢于担当、不懈奋斗的精神,使学生们具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度。

    一是围绕日常管理开展持续性教育。加强习惯养成教育,把规范学生行为作为态度培养的重要抓手,针对学生学习成绩差、行为习惯差、自律意识差现象,创新管理方法,从学生“自身自律”、“学校管理”、“家庭教育”、“社会关注”四个角度齐抓共管的管理理念:自身自律,鼓励学生制定自身三年成长规划。强化专业基础,培养兴趣爱好,树立远大理想;学校管理,改进教育管理手段,继续实行修订版“四率”考评制度,通过横向对比、纵向分析,形成本分院内的“班与班”、“年级与年级”各分院修订版“四率”展板的无形竞争,培养学生“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

    二是不断深化落实德育劳动实践课、国旗护卫队的榜样作用。2018-2019年yabo888.vip继续开展德育劳动实践课,将1718级学生的人才培养方案里植入一周的德育劳动实践课,达到在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。2019年yabo888.vip共有4支代表队24名选手参加了“海天高杯”第二届清号年国防体育科技大赛,并取得优异成绩。

     

     












     

     

     

     

     

     

     

     


    发挥国旗护卫队的榜样作用

    三是组织学生参加学校丰富多彩的文化活动活动。开展以“青春心向党、建功新时代”为主题的纪念五四运动100周年系列活动暨第九届校园文化节活动,活动历时近两个月,12项活动,全院共近5500人次参与活动,300余人次获奖。通过开展“奔跑吧 追梦人”师生球类比赛、“青春之我,放飞梦想”师生风筝创意与竞技比赛、“以思想之光,抵时代彼岸”五四公寓团建经典诵读活动、“青春、责任、担当”五四主题知识竞赛、“青春·悦读”五四青年读书演讲比赛,展现了yabo888.vip学生的积极向上的良好精神状态和自信、自立和自强的良好品格。

    3)yabo888.vip继续加强对学生负责态度的培养。

    yabo888.vip通过围绕学生活动、雷锋活动等方面加强对学生负责态度的养成教育工作。

    一是开展“说文明话、办文明事、做文明人”等系列活动,开展了以“传承雷锋精神  争做志愿先锋”为主题的学雷锋活动,感受雷锋精神,弘扬雷锋美德,释放青春正能量。携手哈尔滨市血液中心呼兰区分站在校园内组织了“奉献青春热血”主题公益活动,通过广大志愿者的带动,引导广大青年有序参与到学院发展中来,提升yabo888.vip青年学生负责的责任感。

    二是重视心理健康教育,不断建设学生心理健康教育防御体系。完成20193300余名学生心理普查工作,对发现有异常的学生及时进行关注,并建立“重点关注学生档案”。学院开展第十届“3.25-5.25”心理健康月中举办了12项精彩纷呈的活动,参与学生达2000余人次;开展以“走进心灵的成长季”为主题的学生回访工作,引导学生们要主动学习心理知识,化解压力,调节情绪。继续全面开放心理咨询室,心理教师们参与每日的心理咨询值班任务,为学生提供个别心理咨询服务,帮助学生解决个人问题。

    三是引领第二课堂不断丰富,学生加入社团,开展多彩校园文化活动。以社团文化节、校园网络文化节为载体,积极开展各项主题教育活动,创新开展品牌文化活动,坚持推行素质教育、促进学生全面发展。2019年yabo888.vip有2700余名学生自愿加入到学校的29个社团中去,通过组织和参与社团活动提升学生积极负责的组织领导能力。

    从表2-9学生反馈表看,学院学生对教学、管理、活动等的满意度及参与社团的积极性都较高,科学合理的人才培养方案编制、良好的在校体验、德智体美劳全面发展使得学生过程培养质量较高。

          

     

     

     

    2-9 学生反馈表

    院校代码

    院校名称

    指标

    单位

    一年级

    二年级

    备注

    13447

    yabo888.vip

    1

    全日制在校生人数

    2739

    2800

     

    2

    教书育人满意度

     

    1)课堂育人

    调研人次

    人次

    2728

    2786

     

    满意度

    %

    96.6

    96.26

     

    2)课外育人

    调研人次

    人次

    2699

    2742

     

    满意度

    %

    95.54

    95.12

     

    3

    课程教学满意度

     

    1)思想政治课

    调研课次

    课次

    109

    104

     

    满意度

    %

    95.09

    95.06

     

    2)公共基础课(不含思想政治课)

    调研课次

    课次

    194

    190

     

    满意度

    %

    92.21

    92.16

     

    3)专业课教学

    调研课次

    课次

    231

    228

     

    满意度

    %

    95.12

    95.08

     

    4

    管理和服务工作满意度

     

    1)学生工作

    调研人次

    人次

    2739

    2800

     

    满意度

    %

    95.04

    95.03

     

    2)教学管理

    调研人次

    人次

    2739

    2800

     

    满意度

    %

    94.69

    94.68

     

    3)后勤服务

    调研人次

    人次

    2735

    2741

     

    满意度

    %

    95

    95.02

     

    5

    学生参与志愿者活动时间

    人日

    55608

    1827

     

    6

    学生社团参与度

     

     

    -1

    学生社团数

    29

    29

     

    其中:科技社团数

    2

    2

     

    -2

    参与各社团的学生人数

    2648

    87

    指分别参与不同社团活动的人数,须逐一列出。

    其中:科技社团学生人数

    16

    8

    其中:大学生礼仪队人数

    64

    6

    其中:心理协会学生人数

    68

    3

    其中:志愿者协会学生人数

    287

    8

    其中:悦动社学生人数

    68

    2

    其中:轮滑社学生人数

    142

    2

    其中:瑜伽协会学生人数

    57

    2

    其中:散打协会学生人数

    84

    2

    其中:滑板社学生人数

    66

    2

    其中:跆拳道社学生人数

    89

    3

    其中:柔道协会学生人数

    89

    2

    其中:摄影协会学生人数

    92

    2

    其中:思辩社学生人数

    85

    2

    其中:朗读者学生人数

    96

    2

    其中:视频DIY制作学生人数

    87

    2

    其中:百度百科学生人数

    82

    2

    其中:龙生学生合唱团学生人数

    165

    4

    其中:吉他社学生人数

    76

    2

    其中:音乐社学生人数

    132

    2

    其中:书画社学生人数

    90

    2

    其中:舞度协会学生人数

    61

    3

    其中:青衫汉服社学生人数

    89

    3

    其中:电影赏析协会学生人数

    93

    3

    其中:话剧社学生人数

    52

    3

    其中:创业协会学生人数

    82

    2

    其中:花艺社学生人数

    36

    2

    其中:棋牌社学生人数

    67

    3

     

    其中:电子竞技社学生人数

    233

    8

    其中:无人机研发社学生人数

    10

    5

    其中:大豆育种社学生人数

    6

    3











        总之,yabo888.vip在教书育人方面,一直在坚持态度、知识、技能并重的育人原则,继续深化“忠诚、积极、负责”培养理念,不断完善大学生态度养成教育工作。

    3.以创新创业教育为突破,引领学院良好学风

    yabo888.vip从“乐学、善思、笃行”培养目标出发,从主动求知、敏而好学、学以致用三个方面,培养学生乐学的学习品质;从溯本求源、表情见意、谨言慎行三个方面,培养学生善思的学习习惯;从求真尚美、开拓创新、知行合一三个方面,培养学生笃行的职业素养,不断加强学生创新创业教育工作。

    学院将就业指导、创业教育课程列入人才培养方案,分别由有企业经验的校内教师和校外企业专家任教,在教学过程中,他们能够将行业动态融入课堂教学之中,并以优秀毕业生典型作为案例进行创业与就业教育,培养学生乐学的学习品质。20169月以来,动物科技分院将宠物养护与驯服列为在校生创业试点专业后,陆续针对2018190名学生和2019260名学生开展在校生创业教育与扶持工作。

    学院通过通过项目化教学,以任务驱动型学习为主的学习过程,培养团队协作意识,发现与质疑精神,探索和创新思维。对学生进行客观、严谨、细致的科学观训练,侧重于情感体验和行为锻炼来进行德育的培养。比如在《宠物美容》课程中,动物科技分院刘佰慧教师通过组织基于行动或体验式的教学活动,挖掘和激发每个学生的才能和兴趣,并渗透到学生的知识结构、情感倾向、行为习惯、思维方式和价值取向中,使之能够在未来的职业、个人和社会生活中有效地适应各种情境,以此达到培养学生善思的学习习惯。

    学生在学习课程内容时,与相关行业企业形成校内外协同合作机制,进行网上创业,开展“从实验室到市场”活动。参加活动的学生可以在教师和商业导师的指导下,通过网络营销产品或服务,通过实践体验让学生了解创新创业活动过程的内外部规律,引导学生乐学、善思,培养学生笃行的职业素养,不断加强学生创新创业教育工作。yabo888.vip动物科技分院已经组建动物科技服务团队、微商团队、实体创业团队、DIY工作坊等4个创业小组,并与签订线上营销、产品代理等7份企业扶持创业的相关合作协议,同时组织校企专家对学生进行创业项目培训,培养学生创新思维、创业意识和企业家精神,给学生播下“走创业精彩人生”的种子,为学生成功创业典定基础。宠物专业在校生创业率:在校生创业学生14人带动5名学生创业,创业学生数19人,创业率为8.15%2019年荣获创新创业类比赛国家级二等奖5项,三等奖4项,和省级一等奖3项,省级二等奖13项,三等奖17项。

           

     

     

    【典型案例四】以创新创业教育为突破 引领学院良好学风

     yabo888.vip从“乐学、善思、笃行”培养目标出发,从主动求知、敏而好学、学以致用三个方面,培养学生乐学的学习品质;从溯本求源、表情见意、谨言慎行三个方面,培养学生善思的学习习惯;从求真尚美、开拓创新、知行合一三个方面,培养学生笃行的职业素养,不断加强学生创新创业教育工作。

    一是培养学生乐学的学习品质。在课堂教学中,加强教学的直观性,注重教学情境设计,激发学生参与热情。各种教育新技术、新方式、新手段不断涌现,微课、慕课、翻转课堂、数字化教学等等。2019年,学院继续推进核心素养融入课程教学改革,人文分院王雪老师在《大学语文》在教学中融入国学教育,职业演讲等教学设计,激发学生学习语文的学习热情。在学院开设多门理实一体化课程,通过实际操作培养学生对专业的热爱,引发学生自主学习,主动求知,提升专业技能。

    二是培养学生善思的学习习惯。积极开展创新创业技能大赛工作,积极鼓励和支持教师参与教师教育教学能力大赛,并指导带动学生积极参加各类技能大赛,通过比赛,促进教师教育教学能力和学生专业技能的提高。yabo888.vip创新创业部王洪岩老师在第五届黑龙江省高校教师多媒体课件制作大赛中荣获一等奖、在学院信息化单元课程设计中获得二等奖。指导学生参加“互联网+大学生创新创业大赛”、“挑战杯——彩虹人生创新创效创业大赛”等多个赛项。在全省第五届“互联网+”大学生创新创业大赛中,学院共报名参赛项目663个、参加学生累计1264名,经过校级决赛和省级复赛,共有12项作品入围省级决赛,荣获职教赛道2个银奖、10个铜奖,实现了五年来学院银奖零的突破,荣获该项大赛“优秀组织奖”。

    三是培养学生笃行的职业素养。学院推进创新创业项目实施,2019年共有8个学生创新创业项目启动运行,利用创客空间的创新创业工作室,定期举行了各类创新、创业大赛初赛选拔、学生团队训练、创客沙龙等。在专业课程中融入创新创业教育,yabo888.vip农业与食品科技分院林宇红老师在《食品烘焙》课程中融入创新创业项目,学生利用学院的食品加工车间开展食品烘焙实践工作,为学院餐厅和师生提供烘焙食品服务。动物科技分院的刘佰慧老师《宠物美容》课程中,通过项目化场景教学,以任务驱动型学习为主的学习过程,通过课堂内外,学校内外,线上线下形式,拓展教学实践和空间,培养学生笃行的职业素养。

    总之,yabo888.vip从课堂改革、技能大赛、创业项目等多种渠道开展创新创业活动,并以此为突破,培养学生乐学、善思、笃行的核心素养。

     






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    开展烘焙实践                          创业开办面包坊

    (五)文化育人

    1.注重精神文化建设,提高文化育人效果

    1)开展新时代中国特色社会主义理论系列学习活动

    组织全院师生深入学习全国教育大会、全国全省宣传思想工作会议精神和习近平总书记在北大师生座谈会、深入推进东北振兴座谈会、全国学校思想政治理论课教师座谈会、“不忘初心,牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神。

    2)开展主题教育活动

    开展“不忘初心·牢记使命”、习近平新时代中国特色社会主义思想“四进四信”、学习新思想千万师生同上一堂课等主题教育活动。实施了价值引领工程、教书育人工程、文化育人工程、阵地建设巩固工程、队伍建设保障工程、服务育人工程等六大工程。

    3)推进思政教育进课堂

    发挥思政课程和课程思政主渠道作用,推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。yabo888.vip将习近平新时代中国特色社会主义思想纳入专业人才培养方案,开展了为期四周16学时1学分的专题教学,授课人数控制在90人以内,确保了课堂教学质量。

    思政部教师根据省教育厅关于习近平新时代中国特色社会主义思想学习有关要求,结合专题讲座、形势与政策、新时期高职学生特点进行集体备课,增强对“习近平新时代中国特色社会主义思想”的思想认同、情感认同和理论认同,把“近平新时代中国特色社会主义思想”的立场、观点、方法融入教学实践中。课堂上,通过案例、讨论、课下思政实践、大学生讲思政课等方式,调动学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的主动性。注重培训交流,将习近平新时代中国特色社会主义思想学习融入到学生党课讲座、学生干部培训、学生交流会、辩论会、分享会、社会实践等活动中,让习近平新时代中国特色社会主义思想融入学生学习全过程。

     

     

     

     

     

     

     

    4)深入挖掘学院精神文化内涵

    一是高度总结凝练了校训,“厚德、尚技、求精、拓新”的八字校训,既体现了对传统文化的传承,又蕴涵了对现代文明的创新,充分反映了yabo888.vip的办学特色;二是全面总结70年办学成果和办学经验,新建了760平方米校史馆、拍摄了校庆专题片、印刷出版了校史和画册,激励全院教职工砥砺前行;三是以“砥砺奋进70载·谱写强校新篇章”为主题,共开展了包括征集建校70周年LOGO、庆祝大会、文艺汇演、大型团体操、学术报告、经典诵读等系列庆祝活动50余项。

     




       

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

    5)校园精品文化传承

    传承精品,打造优秀校园文化,将思想内容健康、积极向上、充实生动,有思想、有内涵、有品质的文化作品向上级部门推送。yabo888.vip视频作品《穿梭在时光里的传承》分别获第十届黑龙江省优秀教育电视节目专题类一等奖和2018年黑龙江省职业教育微视频大赛二等奖;《砥砺奋进七十载,谱写强校新篇章》专题片分获黑龙江省职业教育微视频大赛一等奖、第十届省优秀教育电视节目评选专题类三等奖;《yabo888.vip建院70周年文艺演出》剪辑作品获第十届省优秀教育电视节目综艺类三等奖。在黑龙江省教育厅举办的“未来校园杯”微视觉大赛,《我们校园所在的地方》《魅力校园》分别获得省教育厅微视频大赛和摄影大赛三等奖。

     

    2.加强制度文化建设,提供文化育人保障

    一是完成了《学院关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》、《学院落实意识形态责任制实施意见》,并上交党委会讨论。二是新出台了《yabo888.vip辅导员+导师制管理条例(试行)》、《yabo888.vip关于开展“班团一体化”改革试点的意见》、《yabo888.vip团建进公寓实施方案》、《yabo888.vip学生异常言行信息报送办法》、《yabo888.vip关于学生宗教信仰问题排查及抵御与防范宗教向校园渗透专项整治方案》。三是完善了《学院党委会议事规则》、《学院院长办公会议事规则》、《yabo888.vip学生手册》、《学院校园文化建设管理办法》、《学院校内报告会、研讨会、讲座及论坛等活动管理制度》、《学院校园新媒体建设管理办法》等7项规章制度和管理办法。新增加了拍摄录制编辑审批和新媒体平台报送备案两项管理。

     

    【典型案例五】专业教育与学生管理结合 推行“辅导员+导师制”

    yabo888.vip为全面贯彻落实党的教育方针,深入开展大学生思想政治教育工作,在思想、学习和生活等方面指导、关心学生,切实加强辅导员和班级导师队伍建设,决定在各个分院试行“辅导员+导师制”管理制度。导师能够结合相关专业知识,把指导学生的专业学习同思想政治教育及学生管理工作有效结合,与辅导员相互配合,共同做好学生教育管理工作。

    学院在2018级生物制药分院和经济管理分院各4个班级进行试点,试行“辅导员+导师制”管理制度。经济管理分院导师李桃、李音、宫春颖、张雨迪,生物制药分院导师刘恒、李蕊、王博妍、张瑞光结合自身相关专业知识,把指导学生的专业学习同思想政治教育及学生管理工作有效结合,与经济管理分院辅导员李思宓、杜婷婷、陈海宁,生物制药分院辅导员张可心、王秋爽、张晗相互配合,深入班级、寝室对学生进行专业教育和思想政治教育,共同做好学生教育管理工作。

    “辅导员+导师制”的实施是学院育人工作创新发展的一种新形式,导师和辅导员会在工作中相互配合,及时了解学生各门课程学习情况,对学生进行专业思想教育、学业指导、专升本考试指导,同时为学生搭建校企合作桥梁,进行职业生涯教育、实习就业指导,共同做好学生成长成才的引路人。

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    “辅导员+导师制”见面会

     

    3.实施行为文化育人,提升文化育人内涵

    1)树立学生榜样

    树立一批可亲、可敬、可信、可学的学生榜样,通过以“忠诚、积极、负责”为指向的行为文化建设,使广大学生能够于在校期间具备良好的人文素养,为他们的成功人生奠基。经济管理分院许同、丁南两名学生获“中国大学生自强之星”提名奖,并获得由新东方教育科技集团提供的“中国大学生新东方自强奖学金”;开展了“学习身边榜样·青春献礼校庆”感动呼兰年度人物事迹报告会,坚持价值引领,倡导培育学生奋发向上,崇德向善的理念。

    2)树立教师楷模

    在学院内培养和造就一批师德高尚,教学风格独特,具有人文素养的名教师。启动名师建设工作,评选出校内名师5人,教书育人楷模2人,进一步发挥名师在教育教学、教育科研、师德师风等方面的作用。

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    在教学楼和新媒体平台对教书育人楷模进行展示

     

    【典型案例六】建立奖励激励机制 提升教育教学水平

    yabo888.vip实施行为文化育人,提升文化育人内涵。鼓励全体教师通过以赛促学,以赛促教,以赛促建,在专业实践中掌握过硬本领。要求广大教师以立德树人为根本,潜心教书育人,热心教学改革,在专业建设、课程建设、科学研究和实践教学等方面取得更大成绩。为此建立全面的奖励激励机制,制定奖励管理办法,奖励在专业建设、课程建设、科学研究和实践教学等方面取得成绩的教师,激励他们更加努力的工作。

    201911月,yabo888.vip对2018-2019学年各级各类教学成果进行奖励,奖励分为六大类,一是奖励5名首届院级教学名师;二是奖励11门省级精品在线开放课程;三是奖励2019年在《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》项目中4个国家级项目和8个省级项目;四是奖励获批立项的1个国家级学徒制试点专业,3个省级试点专业;五是奖励各级各类教师技能大赛获奖教师;六是奖励各项技能大赛获奖师生。共有487人次师生获奖,奖励资金654000余元。

    对学院教师进行奖励

    3)开展了丰富多彩的校园文化活动

    在教职工中开展了气排球、羽毛球、台球、乒乓球等体育比赛活动,展现了yabo888.vip教职工团结协作、健康生活的良好精神风貌;在学生中举办了社团文化节、网络文化节、中国诗词大会、书法绘画大赛等30余项活动,参加人次5000余人。校园文化活动内容精彩、形式多样,促进学生在活动中积极锻炼,实现自我成长。1副本

    教工体育比赛活动

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    学院社团展示活动

    4)加强网络宣传

    为了让积极健康的文化活动占领网络思想阵地,yabo888.vip改版推出了新校园网,增加了文明校园建设、精品课程、机构设置、历史沿革、对外交流、师资队伍6个新栏目。除微博、微信、贴吧等新媒体平台外,重点打造了短视频平台,开通了“抖音”、“微视”等官方账号,丰富了新媒体传播形式。

     




    新媒体副本
       

     

     

     

     

     

     

     

     


     

    新媒体形式丰富多样

     

     

    4.打造校园环境文化,凸显文化育人特色

    为给广大师生营造良好的工作、学习和生活环境,改造了后勤楼、浴池楼、锅炉房、食堂、图书馆、办公楼,粉刷了学生公寓,维修了人行道板、路面、广场,更换了校园路灯,在校园内建设陶行知、黄炎培、鲁班等雕像。对校园环境进行了绿化和美化。yabo888.vip由学生入党积极分子、学生干部自发组成小分队,利用休息时间,用手中的画笔和所学专业知识对明月湖、图书馆、体育馆、饮食中心等地的景石重新描绘勾勒,使原本有些陈旧的碑刻呈现崭新的面貌,为校园增添一抹亮丽的色彩。

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    学生对景石进行重新描绘

    三、教学改革与成效

    (一)专业布局

    学院专业设置紧贴黑龙江高新技术、金融、建筑、农业、牧业、渔业等支柱产业和计算机、生物制药技术等战略性新兴产业,主动适应社会经济的变化。目前,学院共设置专业37个,覆盖11个专业大类。经过专业优化整合,2018年招生专业为38个,2019年招生专业为37个。

    3-1  2018-2019学年各专业大类设置情况及产业结构匹配情况表

    专业大

    类代码

    专业大类名称

    设置专业数量

    面向行业/产业

    51

    农林牧渔

    8

    农林技术、林业技术、畜牧兽医、水产养殖

    52

    资源环境与安全

    1

    环境监测

    54

    土木建筑

    3

    建筑设计、土建施工、工程管理

    56

    装备制造

    4

    无人机应用、工业机器人、机械制造与自动化

    59

    食品药品与粮食

    7

    生物技术、制药技术、食品药品管理、食品

    61

    电子信息

    5

    计算机、软件技术、通信

    62

    医药卫生

    1

    中药

    63

    财经商贸

    5

    工商管理、市场营销、财政金融、财务会计

    64

    旅游

    1

    旅游管理

    65

    文化艺术

    1

    艺术设计

    67

    教育与体育

    1

    商务日语

    合计

    37

     

    (数据来源:yabo888.vip招生管理部门数据统计)

    (二)高水平高职院校建设

    20191125-26日,黑龙江省高水平高职院校和高水平专业建设项目中期绩效考核验收专家组对yabo888.vip高水平高职院校建设项目进行了绩效考核,专家组按照《黑龙江省教育厅关于开展黑龙江省高水平高职院校和高水平专业建设项目中期绩效考核工作的通知》(黑教职函〔2019608号)要求,查阅了学校项目绩效考核报告,听取了专题汇报,通过访谈、现场考察等方式,对照高水平高职院校项目建设任务书,对资金使用情况、项目完成情况、建设效果等进行了绩效考核。

    1.建设项目完成情况

    学院认真落实《黑龙江省教育厅、黑龙江省财政厅关于进一步推进高水平高职院校和高水平专业建设项目的通知》(黑教联〔201836号)文件精神,根据项目建设方案和建设任务要求,紧紧围绕全面提升办学水平、人才培养质量和服务发展能力等目标,以服务发展、改革驱动、争创一流为原则,坚持面向现代农业、面向生物产业、面向现代服务业的“三个面向”的服务定位,坚持培养态度好、知识新、技能强的实用型人才的办学特色。

    经过两年的建设,学院获批国家职业院校数字校园实验校建设单位、国家首批“1+x”证书制度试点单位;牵头组建动物科技产教融合发展联盟、成立黑龙江生物制药职教集团和黑龙江省农村电子商务职教集团,其中黑龙江生物制药职教集团被评为省首批示范性职业教育集团;国家第二批现代学徒制试点单位和省首批现代学徒制试点单位均已通过验收。截止20191115日,项目预计标志性成果147项,实际完成285项标志性成果,标志性成果完成率193.88%。三年建设期内,预计完成建设任务一级项目6个,二级项目27个,三级项目132个,现已完成112项,任务完成率84.85%

    2.取得的主要成效

    1)专业群建设方面

    一是紧密对接产业,优化专业结构。学院坚持“面向现代农业、面向生物产业、面向现代服务业”的服务定位,坚持“做强涉农专业、稳定生物产业类专业、优化现代服务产业类专业”的专业布局,增加了中药学、无人机应用技术等新专业,聚焦“农头工尾”“粮头食尾”,探索“农工结合”“农贸结合”“农服结合”“医药+智能+营销”等培养模式,满足产业新业态对人才的需求。二是深化产教融合,构建校企协作共同体。两年来,学院新增70多家合作企业;畜牧兽医专业与企业共建金犬动物医院,水产养殖技术专业与企业共建观赏鱼实训基地,作物生产技术专业与企业共建无人机应用生产性实训基地取得良好效果;引企入校,探索与华为学院、北大荒电商、神州租车等企业深入实施校企协同育人;积极开展现代学徒制试点、三年行动计划项目建设和职教集团建设等工作。三是实施项目化课程,加强专业内涵建设。2018年启动第四批优质项目化课程17门,目前学院优质项目化课程总数达51门;改革带动了学院省级精品课程建设,学院省级精品在线开放课程达18门。启动课程思政,把思想政治教育、态度养成教育和创新创业教育融入教学内容,人才培养质量不断提高,学院的办学特色不断增强。

    2)教师队伍建设方面

    引培并举,打造“双师型”教师队伍。成立了教师发展中心,实施了教学团队建设工程、专业带头人提升工程、“双师型”骨干教师培育工程和兼职教师引进工程,制定了《教师培养与发展规划》,正努力建设一支数量充足、业务精干的双师型教师队伍。

    3)治理能力建设方面

    以章程为依据,构建内部管理制度体系和执行体系。完成了学院章程建设工作,形成了与学院章程相配套的内部管理制度体系和执行体系;较好地执行党委领导下的校长负责制;人事分配制度改革和二级分院部管理体制改革有效调动了职工想事、干事、干成事的热情;初步建立常态化的内部质量保证体系,学院内部治理能力不断提升。

    4)服务能力建设方面。

    聚焦强农兴农,积极开展服务与培训。发挥涉农专业优势,设立社会发展中心开展社会服务工作,大豆新品种选育协同创新中心建设初见成效;积极发挥全国百所新型职业农民培训基地作用,先后开展现代农民创业致富带头人、青年农场主、农药经营者等适合新型职业农民的培训1712人次。对接克山县、青岗县,通过开展派驻驻村干部、精准培训、对建档立卡的学生免费培养等工作,社会服务能力不断增强。

    5)国际交流与合作方面

    通过开展悉尼国际认证,引进国外教育资源及课程标准;通过成立华为信息与网络技术学院,与吉利汽车集团、硕腾公司以产教融合等方式培养“走出去”人才。

    (4)特色项目建设方面

    积极推进校园精神文化、制度文化、行为文化和环境文化建设项目,坚持把学生态度培养融入从新生入学到毕业教育的“全过程”;积极创建省级文明校园,形成独有的文化特色和人才特色。校园网建设项目按计划已基本完成。

    (三)生物制药技术高水平专业建设

    1.创新专业办学模式

    1)以机制建设为主线,推行集团实体化运行

    黑龙江生物制药职业教育集团围绕健康医药产业链、职业岗位群,联合黑龙江葵花药业集团、哈尔滨誉衡药业股份有限公司等行业龙头企业搭建深度校企合作的平台。集团进入实质运营阶段,进行制定专业、课程标准,加强团队建设,实现专业共建、课程共享、人才共育。召开生物制药职业教育集团春季和秋季两场药学类专业校园招聘会。

    2)深化产教融合,建立企业冠名班

    yabo888.vip与哈尔滨圣泰药业在生物制药18级学生中建立企业冠名班,企业大师定期走进课堂,18-19学年第一学期共完成612学时理论授课。圣泰专家为学生讲解企业文化、行业动态等前沿专业知识,让学生提前了解行业、企业。哈尔滨圣泰药业投入设备、人员在yabo888.vip共建研发实验室,yabo888.vip与北京生泰尔科技股份有限公司在2017级学生中建立冠名班,为北京生泰尔提前培养适合企业需求的人才。

    3)筹建协同创新中心,提升集团服务能力

    以职教集团为引领,积极推进产教融合校企走入实质性深度合作,对接国家级哈尔滨新区管委会,筹建生物医药产业的“产学研用”协同创新中心,负责开展技术技能人才培养、参与企业新技术新产品开发、企业员工培训等。此项目正在协商中。

    2.改善实习实训条件

    1)拓宽合作渠道,开发新的校外实训基地

    新增与绥化新和成控股集团有限公司、黑龙江省新元医药有限公司、哈尔滨海晖医药连锁有限公司、安诺优达基因科技(北京)有限公司、北京东方红盛国际生物技术有限公司、哈尔滨中药四厂有限公司、江苏九州通医药有限公司、浙江天瑞药业有限公司、山东绿叶制药有限公司、天津民祥生物医药股份有限公司、青岛黄海制药有限责任公司、浙江海正药业股份有限公司、威海百合生物技术股份有限公司等30余家医药相关企业确立校企合作关系,为学生实习双选及就业拓宽渠道,确保学生实好习、就好业。

    2)创新校企合作育人,校企共建实训基地

    创新校企合作育人的途径与方式,充分发挥企业的重要主体作用,探索引厂入校,前店后校等合作模式。哈尔滨圣泰药业与yabo888.vip师生共建实训室,开展科技共建,目前实训室已经建设完毕,正按计划开展工作。哈尔滨圣泰药业还为yabo888.vip捐赠了原值为17万余元的生产换代设备,充实了yabo888.vip的实训教学资源。与葵花药业集团合作冠名的小葵花中药炮制实训室,是校企共建的生产性实训基地,被教育部认定为国家级生产性实训基地。yabo888.vip与百年一辰在校内建立仿真药店实训室,让学生在校内就能提前接触工作岗位,将企业文化、学校文化、实训文化有机衔接,从而营造良好的职场氛围,实现实训环境真实化,有助于发挥实训环境潜移默化的育人功能,促进学生职业道德、职业技能和良好职业习惯养成增强学生的责任感,从而提高实训教学质量。

    3.提升人才培养质量

    修订专业人才培养方案和制定专业标准,依据国民经济行业分类、职业大典工种与岗位说明,修订的2018级生物制药技术专业人才培养方案,同时制定生物制药技术专业标准。面向医药产业就业岗位,归纳出各职业岗位需要掌握的知识、技能和所具备的素养,按照“生产教学化,教学生产化,实训企业化”的“三化”思路,以培养基本操作能力、专业核心能力和岗位综合能力为目标,重构课程体系、重组教学内容、重建质量评价方法等,建立以职业岗位为主导,以项目化任务为载体,构建学训一体的“五平台”专业课程体系。同时与中华工程教育学会(IEET)合作,开展生物制药技术专业悉尼认证的相关工作。

    4.增强社会服务能力

    以“面向行业、面向企业、面向生产、服务社会”为宗旨,充分发挥人才与技术优势,积极科研教研研究项目。2018年由刘红煜老师主持的全国生物技术行职委课题《高职生物制药技术专业构建基于工作过程项目化课程体系的探索》顺利结题并在大会上做专题汇报,其提交的课题论文及王贵霞博士提交的研究论文获大会论文三等奖;张在国老师的药品生物技术专业项目化实践教学改革研究》项目获得全国生物技术行职委批准立项。生物制药分院与东北农业大学确立横向科研项目共建合作关系,刘恒与东北农业大学“千人计划”特聘专家课题组引进专家共同合作,开展B-HA/AP纯化工艺研究科研攻关项目。

    (四)产教融合

    1.推行现代学徒制,实施双主体育人

    yabo888.vip作为教育部第二批、省首批现代学徒制试点单位,与省内外273家知名企业建立了紧密的校企合作关系,与90余家企业开展了“订单式”人才培养,订单培养人数占在校生总数的39.70%。实施药品生产技术专业与葵花药业集团、畜牧兽医与大北农集团、食品营养与检测与华测检测现代学徒制试点工作。校企共同实施“双主体”“双场所”“双导师”育人模式。目前“大北农”班25人已进入企业学徒,薪酬从1800元涨至3000元。

    按照国家级现代学徒制试点专业建设项目建设内容要求,生物药物专业学生采取自愿报名,自主选择葵花药业集团五常葵花药业、佳木斯葵花药业、伊春葵花药业等各分公司,由企业组织面试择优录取,学生与学业导师、辅导员、家长征求意见后最终确定名单,组建了葵花学徒制试点班。yabo888.vip与黑龙江葵花药业集团股份有限公司进行产教深度融合,开展现代学徒制培养探索,以企业产品为教学内容的载体,以企业生产监控方式为教学评价方式的主要方式,仿照企业生产实际排列布局设备,建设了学场与职场相关要素有机融合的生产性实训基地,创新实践了药品生产技术“双场合一”的教学模式,取得了一定成效。作为教育部第二批现代学徒制试点院校,yabo888.vip已经顺利通过验收。

    2.实行混合所有制办学,创新校企合作运行机制

    学院引入多元资本共同投资参与办学,试行混合所有制经济方式来管理和运营,实现校企合作深层化、产权结构多元化、治理结构现代化、运行机制科学化。学院现在已与华为集团合作,成立了华为学院,无人机应用技术专业与丰禾伟业等企业合作的混合所有制学院也已经启动建设。辽宁宏图创展测绘、神州租车、华航唯实、北大荒电商等知名企业已相继进校。yabo888.vip吸收社会资金“引企入校”,通过签订合作协议,深入实施校企协同育人,多种方式参与学校专业规划、教材开发、教学设计、课程设置、实习实训,促进企业需求融入人才培养环节,形成共同建设、多元评价的运行机制,增强高职院校的办学活力。辽宁丰禾伟业科技有限公司和宏图创展科技有限公司投入836万元在学院建立混合所有制无人机实训室,全程参与人才培养,目前无人机专业111人全部进入辽宁丰禾伟业科技有限公司、黑龙江省农科院农化所、五常市润农科技有限公司等单位,实习期间工资每月可达3000元。

    yabo888.vip与华为技术有限公司合作共建华为信息与网络学院,进行混合所有制性质的校企合作,华为学院将根据每个学生的情况量身定制职业发展规划,将企业文化融入到学习和生活中,华为最先进的技术将成为华为学院的教材,优秀的技术人才将成为华为学院的兼职教师。

    【典型案例七】深化产教融合  服务龙江电商发展            

    经济管理分院与哈尔滨汇英育才科技有限公司、黑龙江汉博格电子商务有限公司、哈尔滨几米科技有限公司深度校企融合,共同建设企业电子商务工作室与新媒体营销实训室,学校免费提供实训室建设的场地,企业投入价值30余万元产品直播设备与办公设备,建设一个企业电子商务工作室与8个各类产品直播间(其中包括2个农产品直播间),满足学院电子商务相关专业课程教学、实践及学生实训的需要。校企双方共同努力以现代学徒制形式培养学生,将企业的真实项目引入电子商务专业人才培养工作中来,使学生能够通过真实的工作项目提升自身的能力,达到学生入学即入企,上学即上岗目标。

    通过产教深度融合,扩大电子商务专业学生就业岗位,促进电子商务专业教学改革,有效地促进了课程建设,形成校企共建课程,对于电子商务专业群的发展提供了方向与支持,基本形成由“企业电子商务工作室+新媒体实训室+项目运营中心+电子商务综合实训室”的“实境-实训-实战”的实践教学体系。

    本次的校企合作的意义对电子商务专业的发展是重大而又深远的,通过引企入校、运营企业真实项目,对形成电子商务专业的校企双导师的现代学徒制有重要的意义,能够促进专业的改革、课程的建设、专业的长远发展。校企合作的三家企业是黑龙江省农村电子商务职教集团的会员单位,项目围绕农村电商展开,即响应了国家关于校企融合的指导方向,同时又与电子商务的发展紧密结合,双方将继续深化产教融合,开展协同育人,为培养大批在电子商务、市场营销等领域具有扎实素养、能操作、懂运营的实用型人才而共同努力。

     







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    校企见面会

    3.深化产教融合项目,促进学生成长成才

    yabo888.vip深化产教融合,进一步做好校企合作项目,助力学生顺利成长。yabo888.vip与浙江吉利控股集团开展深入的校企合作项目,企业参与人才培养的全过程,并且为学生成长成才贡献企业的力量。1128日,yabo888.vip与浙江吉利控股集团举行“成蝶计划”奖学金颁奖仪式,yabo888.vip有9名学生获得“成蝶计划”奖学金。

    “成蝶计划”是深化校企合作的项目之一,是浙江吉利控股集团在yabo888.vip智能工程分院2018级机械制造及自动化专业开设的订单班的人才培养内容之一,该计划同时面向智能工程分院所有专业并为学生提供实习和就业岗位,“成蝶计划”订单班采取“五定、五共同”模式运行,即定学校、定学员、定专业、定课程、定岗位;校企共同制定人才培养方案、共同制定人才培养标准、共同进行人员选拔、共同进行课程设置、共同进行质量评价。

    【典型案例八】 深化产教融合项目 促进学生成长成才

    ——yabo888.vip与浙江吉利控股集团颁发“成蝶计划”奖学金

    yabo888.vip致力于深化产教融合工作,进一步做好校企合作项目,助力学生顺利成长。yabo888.vip与浙江吉利控股集团开展深入的校企合作项目,企业参与人才培养的全过程,并且为学生成长成才贡献企业的力量。yabo888.vip与浙江吉利控股集团签订“成蝶计划”。“成蝶计划”订单班采取“五定、五共同”模式运行,即定学校、定学员、定专业、定课程、定岗位;校企共同制定人才培养方案、共同制定人才培养标准、共同进行人员选拔、共同进行课程设置、共同进行质量评价。

    1128日,yabo888.vip智能工程分院在图书馆举行浙江吉利控股集团“成蝶计划”奖学金颁奖仪式。浙江吉利控股集团东北区校企合作处经理宣读了“关于颁发‘成蝶计划’奖学金的决定”,浙江吉利控股集团北方大区经理介绍了“成蝶计划”项目。学院获得“成蝶计划”奖学金的9名同学表示,不会辜负学院和企业领导的新人,会更加严格要求自己,努力学习专业知识和技能,处处做好表率,早日成为企业优秀员工。通过产教融合,校企逐步落实合作协议,开展深入合作项目,达到了学生、学院、企业三方共赢的效果。

    yabo888.vip9名学生获得“成蝶计划”奖学金

    4.依托校企协同创新中心,构建新生态协作共同体

    校企协同创新中心是以技术技能积累为纽带,由学院牵头组建“政产学研用”一体的生物制药校企协同创新中心,形成多元主体参与创新协同共同体,创新运行机制,促进产学研融合创新。围绕产业关键技术、核心工艺和共性问题开展协同创新,加快基础研究成果向产业技术转化,将企业生产一线实际需求作为科学研究选题的重要来源,促进协同创新中心制度化管理。畜牧兽医专业与京福龙科技有限公司达成合作意向,共建畜产加工技术研发专业中心。2018年以来,学院建成黑龙江省北部地区大豆选育协同创新中心国家级协同创新中心1个,生物制药校企协同创新中心省级协同创新中心1个,完成横项课题4项。

    【典型案例九】 作物生产技术专业产学研结合培养农业卓越人才

    yabo888.vip作物生产技术专业创新人才培养模式,与黑龙江省农科院国家现代农业示范区、哈尔滨禾田丰泽农业科技开发有限公司等科研单位和企业合作进行专业建设和人才培养。科研单位、生产单位和企业共同开发了作物生产技术专业“两个生产过程校企业共育”人才培养模式。

    作物生产技术专业拥有一支高水平的专、兼职教师队伍。现有专任教师15人,其中教授5名、副教授7名。均为“双师”素质教师,全部具有2年以上的科研院所、行业企业工作经历。从科研院所、行业企业聘请具有丰富实践经验的兼职教师12人,其中研究员3人、高级农艺师6人,兼职教师数达到教师总数44.4%,承担了50%的专业课教学任务。

    教师依托黑龙江省北部地区大豆选育国家级协同创新中心,选育推广了嫩奥1号、嫩奥2号、嫩奥3号、嫩奥4号等9个大豆新品种,大豆新品种累计推广面积165.8万公顷。获黑龙江省科技进步二等奖2项、黑龙江省农业科技奖3项。师生共同完成黑龙江省重大农业技术推广项目2项,完成基层农业技术人员、新型职业农民、农民创业等培训7450人次。

    学生参与作物生产项目及农业工程管理,使用合适的管理方法,合理计划、预算、控制和协调,具备有效的沟通与交流能力、较强的适应能力和新技术获取能力,具备良好的职业态度,对职业、社会和环境负责。近五年,学生获得国家级技能大赛三等奖一项,省级技能大赛一等奖9项,二等奖6项。毕业生全部获得高级职业技能等级证书,就业率达到100%,本省就业率为90.9%,在黑龙江省农业生产、技术开发和技术服务领域发挥了重要作用。

     




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    师生在大豆选育国家级协同创新中心进行选育推广

     

    【典型案例十】 以研致用 以研促教 以研育人

    ——水产养殖技术专业提升实验实训能力典型案例

    学院以“做强涉农专业、稳定生物产业类专业、优化现代服务业类专业”的专业布局为目标,不断提升水产养殖技术专业建设水平和人才培养质量,对水产养殖技术专业实验实训条件进行了“三改一迁一共建”升级建设,“三改”即明月湖改造扩建为综合实训基地,对明月湖校内实训基地的水底、堤岸及桥面进行维修,使其充分发挥校内生产性实训基地的作用;改造观赏水族实训室,重新布局并增加了两栖、爬行类等水族动物养殖种类;改造生物饵料培养实训室,与企业需求对接,实现多种净水细菌和生物饵料培养。“一迁”是将鱼类标本室搬迁至第三实训楼六楼大厅并建设成为鱼类标本馆,面积扩充为原来的数倍。“一共建”是与企业共建共享以水族造景和鱼类展繁为主要功能的实训室。日趋完备的实验实训条件激发了教师专业研究和学生的研学热情,在产教融合、社会服务和创新创业等方面取得了较好的成效。

    以研致用,学院鱼类标本室被省教育厅认定为中小学生研学实践教育基地,为了将鱼类标本室建设成为集研学、教学、科研、科普于一体的实践教育基地,学院不断整合现有资源,将原有的鱼类标本室一个参观点,扩充为以鱼类标本展示为核心,集海淡水观赏鱼养殖、水生物观察、水族造景等为特色的研学路线,研学方式也由单纯的参观拓展为听一堂科普课和动手参与等多种方式,使来访学生不虚此行。2019年接待松雷中学等中小学生研学实践50余人次。依托生物饵料培养实训室与善地嘉禾公司深度合作,开展技术研发水质检测及澡类处理畜禽粪便技术工作,目前,由专业老师带领7名在校学生共同对该公司的生产污水和粪污进行检测,已完成6个检测项目。

    以研促教,依托校内明月湖生产性实训基地、观赏水族实训室和生物饵料培养实训室等实训条件,水产养殖技术专业将《池塘养鱼》建设成为国家级精品资源共享课程建设,将《水生动物疾病防治》和《观赏鱼养殖》课程建设成为省级在线开放课程,专业教师充分利用实训室现有资源,参与国家级教学资源库子项目《池塘综合生态养殖》课程建设,参与重庆三峡职业学院水产养殖技术专业资源库子项目《观赏鱼养殖》子项目建设。专业教师开发课程《鲤鱼增养殖技术》在2019年黑龙江省职业院校技能大赛教学能力比赛中获得一等奖,录制的《小瓜虫和单极虫混合感染的治疗》课程获得农专委水产类高职院校微课大赛一等奖。

    以研育人,目前校内明月湖生产性实训基地、观赏水族实训室和生物饵料培养实训室等实训条件可为《池塘养鱼》、《水产动物病防治技术》、《观赏鱼养殖》、《水生生物应用技术》、《水体化学分析技术》、《生物饵料培养》、《鱼类学》、《渔用饲料》、《捕捞技术与垂钓》、《另类宠物养殖》等多门课程提供服务,实现了校内实训基地与校外实训基地无缝对接,使学生专业技术能力得到进一步提升。水产养殖技术专业依托实训资源成立了学生水族造景创新小组和渔业创业体验小组。在校企共建实训室中,由专业教师和企业技术人员共同指导学生组成水族造景创新小组,设计了水草、水陆、雨林、海水等四类水族造景,完成了26个水族造景作品。以观赏水族实训室为水产养殖技术专业学生渔业创业体验工作室,组建渔业创业体验小组,通过指导专业学生创业实践,2018级水产养殖技术专业已有2名学生创办了自己的公司,分别经营“泰狮人工繁殖”项目和“斗鱼线上销售”项目,已取得较好成效。

    5.启动1+X证书制度试点工作,夯实学生可持续发展基础

    学院为了深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,优先发展人才紧缺的专业、涉农专业,开展职业技能培训,鼓励学生在获得学历证书的同时,积极取得多种职业技能等级证书。按照省教育厅《关于开展全省首批1+X证书制度试点工作的通知》文件精神,组织各分院申报Web前端开发、智能财税、电子商务、建筑信息模型(BIM)、物流管理、工业机器人6个职业技能等级证书制度试点,最终的Web前端开发、智能财税、工业机器人3个证书获批国家首批“1+X”证书试点院校,目前正在申请扩大试点规模,增设BIM和电子商务,正在审批中。

    yabo888.vip在国家教委和省教育厅下达的申报要求指引下,在4月底完成了计算机应用技术和软件技术二个专业Web前端开发职业技能申报材料的上报工作,5月初获批。随后学院正式开启试点工作,611日,学院选派信息工程分院负责教学工作的姜琳副院长参加了工业和信息化部教育与考试中心在北京召开的关于Web前端开发证书实施说明会。学院制定“1+X”证书(web前端)试点工作计划,成立了试点工作实施专业领导小组,确定试点工作内容和试点工作进度安排。先后有7名专业教师参与网络建设、组织相关工作、人才培养方案的修订、课程培训等工作。目前已经组织2个专业200多名学生参加了首次的项目测试,并参加课程培训。

    11月中旬yabo888.vip申请了认证考试的考点单位,获批后,我分院按照工业和信息化部教育与考试中心《关于做好2019Web前端开发职业技能等级证书考核工作的通知》认真筹备进行考前准备,目前,设备、网络及考试环境搭建设基本完成,一切就绪,准备迎接1228日的统一考试。

     




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    组织教师参加1+X证书师资培训

     






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    组织学生参加证书学习培训

    (五)双师建设

    1.健全激励约束机制,提升教师整体素质

    建立健全激励机制,调动教师的工作积极性、主动性和创造性。强化教师队伍约束监督机制,加强师风师德建设,制定学术道德规范,建立教师培养提升标准,完善教师管理机制,全面提高教师队伍素质。

    建立“教学+”的教师考核长效绩效机制。除教学工作量外,将专业建设、课程改革、担任学生导师、企业实践锻炼、技术创新与社会服务;论文、科研教研项目、获奖、著作或教材等纳入教师工作绩效计算范畴,综合评价教师工作的质量和效果。

    完善教师管理的相关制度,联合企业开展项目攻关、科技研发、教育教学改革、创新创业辅导,鼓励教师开展教科研创新工作,2019年修订学院《学院教师技能竞赛奖励办法》和《学院关于奖励学生专业技能竞赛获得各种奖项的规定》。学院出台《yabo888.vip师德师风建设专项活动实施方案》、《yabo888.vip名师评选与管理办法》、《干部与教师队伍培养及发展规划》等约束激励办法,以培养和提升教师的职业能力、综合能力和综合素质为目标,全面提高职业综合能力和整体素质。

    2.实施“四个工程”,建设“双师型”教师队伍

    1)教学团队建设工程。

    打造名师领衔的教学团队根据《学院名师评选与管理办法》、《学院教学名师奖评选活动方案》,《yabo888.vip“教书育人楷模”评选工作实施方案》,2019年评选杨瑛、张树民为首届教书育人楷模。翟继云老师被评为省级优秀教师,张树民老师被评为全省模范教师。2019年yabo888.vip动物科技分院荣获省级师德先进集体。

    (2)专业带头人提升工程。

    根据《学院专业(群)带头人选聘与管理办法》,明确了专业群带头人的设置原则、任职条件、选聘程序、考核办法,对专业带头人的职责、权力、义务、待遇等;经各分院(部)推荐,2019年新增张雨迪、刘恒、李东3人为专业负责人;选派专业群带头人参加省厅组织的骨干教师培训,培训内容包括职业教育理念、人才培养模式、课程改革等,提升专业带头人的整体素质和专业水平等。

    (3)“双师型”骨干教师培育工程。

    组织完成2017年以来入校教师的培训,培训包括爱校教育、学院管理、教学运行管理、教学评价、课程建设五个部分,目的在于让新入职教师、职员了解学院历史、明确学院管理制度,更好的融入学院的工作生活中。组织青年教师参加教育厅组织的各类教师素质提升计划长短期培训100余人,进一步提升了yabo888.vip青年教师队伍整体素质和建设水平。

    (5)兼职教师引进工程。

    2019年来聘用校外兼职124人,其中高级专业技术职称50人,来自企业一线38人,建立校内专任教师与企业兼职教师“一带一”培养制度,构建“专兼结对互补”机制,规范高层次技能型兼职教师聘用制度。

    3.以教师发展为核心,开展有效教学活动

    一是扎实开展基层教研活动,凸显教学组织重要作用。学院成功举办教师微课教学比赛、多媒体课件制作大赛、信息化教学大赛暨省赛选拔赛,通过教学组织方式设计、信息化教学手段应用、现场教学等全方位培育参赛教师,其中20191个作品荣获一等奖,2个作品荣获二等奖,3个作品荣获三等奖。

    二是启动课程思政,提升学生核心素养。发挥课堂教学育人功能,制定学院《加强课程建设进一步提升yabo888.vip学生核心素养的实施意见》,构建具有yabo888.vip特色的思想政治教育、态度养成教育、创新创业教育“三大方面”,爱国、爱业、爱己、忠诚、积极、负责、持续学习、善于沟通、解决问题等9个核心素养,27个主要表现,公共基础课、专业课、选修课、实践课“四位一体”的核心素养课程体系。

    三是开展培训分享为主题的各种类型教研活动。yabo888.vip邀请牡丹江大学刘志强副教授作“精品在线开放课建设——慕课建设与运行”的建课经验分享会;611日,邀请智慧树网络教学平台的工程师到校,为教师们开展培训内容为“关于智慧树翻转课堂工具的使用”的培训活动。集中组织校内论坛和一师一优课公开课教学活动。邀请荣获省级精品课的教师们通过公开课教学的形式为全院教师进行示范展示,开展一师一优课公开课教学活动。邀请校内优秀教师分享自己的信息化教学经验和心得体会,先后组织相关分享会6场,共有15名教师在学院举办交流活动。

    【典型案例十一】以教师发展为核心 开展有效教学活动

    ——yabo888.vip组织一师一优课分享交流活动

     学院重视教师的典型示范作用,在通过典型引路,将当最新的教学理念、教学模式和信息化教学手段传送给每个专兼职教师,全面提升教师课程设计与实施能力,提高教师的教育教学改革与创新能力。2019年学院制定并下发《yabo888.vip关于开展“一师一优课”认定工作实施方案》,认定高淑娟《跨境电商实务》等12门课程为学院“一师一优课”,并颁发了证书。上半年学院组织一师一优课教师开展五期示范教学活动,李玉平、翟继云、张树民、尹莹、王贵霞分别从不同视角向全院专兼职教师展示了课程建设的成果,示范引领效果显著。

    通过分享交流,学院骨干教师进一步加强对于专业规划与专业建设的深入认识,学会了在专业课的教学中运用并探索与之相适应的教学方法;能更好的促进教师改变传统课程教学观念和教学模式,树立新的课程教学观念,按照现代职业教育理念组织课程教学,有效提升教师的职业教育教学能力。

    李东阳院长为yabo888.vip一师一优课教师颁发证书

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    动物科技分院李玉平老师做公开课教学

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    经济管理分院尹莹老师精品在线开放课公开课活动

    (六)专业建设与课程改革

    1.坚持教学生产对接,完善人才培养模式

    1)修订专业人才培养方案和制定专业标准。

    通过专业调研,和国民经济行业分类、职业大典工种与岗位说明,制定全院专业的专业人才培养方案,同时制定专业标准。标准是对专业方向的把握、是对培养质量的保证、是对人才规格的要求,通过建设标准保证育人质量、推动校企合作、加强双师建设、引领优质发展。完成201937个招生专业的专业标准与人才培养方修订工作。专业标准强化思想政治教育、态度养成教育和创新创业教育的融入。

     

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    召开专业教学标准工作会议

     




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    组织37个专业人才培养方案论证汇报会

    (2)完善工学结合人才培养模式,实施校企共育人。

    强化专业对接产业,制定适应新模式、新业态、新技术相适宜的,以职业需求为导向,以实际能力培养为重点的工学结合培养模式,明确人才培养模式的时间要素(学制安排)、场所要素(校内校外两个类型的实训条件)、方式要素(做学结合、做学一体、项目教学、教学型实习)。推动专业人才培养与企业岗位需求紧密对接,课程内容与职业标准对接,积极探索适合专业的发展人才培养模式,形成独有的专业特色。

    2.推进课程观念的转变,更新课程的设计

    学院坚持推进项目化课程改革,按照《优质项目化课程建设实施方案》,开展以验收促建设、边验收边建设为宗旨的评课论课活动;通过项目化课程实施,建立与教师奖励、薪酬挂钩的教研、教改项目机制,使教学改革常态化、制度化、规范化;充分发挥教师技能优势,设立教学展示平台,通过实践示范、个案分析、报告分享、经验推广等活动,将学院教研、教改推向更深层次方向。

    为贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》等文件精神,进一步加强课程建设,充分发挥课堂主渠道在提升学生核心素养工作中的作用,学院根据《课程建设进一步提升yabo888.vip学生核心素养的实施意见》,开展核心素养教学设计比赛,开展核心素养交流活动,构建思想政治教育、职业态度培养、创新创业教育三个方面,公共基础课、专业课、选修课、实践课四位一体的核心素养课程体系。

    【典型案例十二】核心素养融入课程教学 实现全方位育人

                          ——核心素养融入《药物制剂技术》课堂教学

    核心素养融入课程教学实际就是彰显学科教学的育人价值,使“教学”升华为“教育”,且教书育人同在。这样一来,对于教师而言,这是个巨大挑战。首先是观念转型——教师要从“学科教学”转向“学科教育”。学科教师要明白自己首先是教师,其次才是教某个学科的教师,才会明白教学究竟要把学生带向何方。

    yabo888.vip生物制药分院的孙妍老师在专业课程《药物制剂技术》的教授过程中,就很好的将核心素养融入到了课堂中去,她利用项目化教学法,通过各类中药制剂的任务完成,为学生讲授作为中国的国粹之一的中医药文化的传承,来培养学生爱国、爱校、爱业的精神;通过提出工作情境,将知识转化为素养传授给学生,让学生通过情境的假设,来体会工作岗位的人才要求,培养学生具有积极、忠诚、负责的态度;通过课程的任务教学、探究教学等学生主体教学方法的实施,任务结果的评价,遇到问题的解决等,实现了对学生乐学、善思、笃行的教育。

    孙妍老师还在课程教学内容的优化方面,课堂教学方法的改进方面以及课程教学环节的完善方面均做出了较大的改进和研究,每个环节都精心设计,严格围绕我校核心素养教育融入的18个字,27个表现进行每一次课程的设计与讲授,也通过自己的言传身教来促进学生核心素养的提升。

     




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    孙妍老师《药物制剂技术》课程

    3.注重课程资源的建设,丰富课改的成果

    学院经过3年建设,优质项目化课程总数达到51门,实现了教学环境由课堂向生产实际的转变、教师和学生的身份由课堂向生产实际的转变、教学过程由课堂向生产实际的转变,收到良好的教学效果。yabo888.vip共有18门项目化课程被评为了黑龙江省精品在线开放课程。yabo888.vip共建设项目化课程教材7部,分别是张树民老师的《建筑工程测量》、翟继云老师的《企业账务处理》、李晶老师的《微生物培养与显微检验》、李微娜老师的《肉制品加工》、吕爽老师的《设施蔬菜生产》、韩雪老师的《影视后期》和荣慧媛老师的《SQL Server管理与应用》,慕课录制17门、微课录制1000多分钟。

    【典型案例十三】以课程建设为统领 加快教材改革与创新

     yabo888.vip自开展优质项目化课程建设以来,共有《建筑工程测量技术》、《企业会计实务》、《微生物培养与显微检验》等7门课程项目化教材出版。这些项目化教材应用于教学实践,收到较好的教学效果。

    例如,张树民老师编写的《建筑工程测量技术》项目化教材,以课程的整体设计和单元设计为依据,引入《工程测量员》国家职业标准,打破学科体系,以实际工作项目和任务为结构,设计和安排教学内容。从教材内容上看,打破传统的章节内容,按照学生从入门到熟练、从单一到综合、从新手到能手的职业成长规律,结合国家测量员职业标准及工程测量岗位要求,将教学内容设置为2个项目,10个工作性任务,26个子任务,设有记录单、任务单和考核单。从教材结构上看,是以职业岗位工作为背景,按照从感性入手,从易到难,边做边学,反复训练的认知规律而设计的。每个项目设有学习目标和情境描述。每个工作性任务,按照引出任务、任务实施、相关知识、成果评价、思考练习顺序而编写。

    教材在实施中,形成“项目引领,任务驱动,理实一体”教学模式。让学生在“做中学”、“学中做”,以学生能力培养为主线,采用任务驱动的教学方法,通过完成记录单和任务单,使学生具有地形图测绘和工程施工放线能力,实现“教、学、做”的统一。对知识点和技能点进行提炼。根据课程目标(能力目标和知识目标),在工作性任务中设立知识点和技能点,用知识点和技能点来支撑任务完成,使教学真正与工作过程相关联,达到对学生职业能力培养的要求。建立过程考核与结果考核相结合的评价方式。通过任务考核单及在线作业完成情况进行过程考核。课程结束时从题库中随机组题,进行期末结果考核,实现对学生综合评价。

    本项目化教材建设为精品在线课程建设提供了基本素材。2018年《建筑工程测量》课程被评为省级精品在线开放课程。在线开放课程互选学校,有yabo888.vip、黑龙江农垦职业学院、哈尔滨理工大学、哈尔滨远东理工学院和黑龙江工商学院等5所学校学生网上学习,选课人数达到1500人,浏览量为574364次,互动次数达到870次。《建筑工程测量技术》项目化教材自出版至今,据不完全统计销售400余册,供职业院校和从事工程测量相关岗位的技术人员使用。《建筑工程测量》项目化课程,在教学实践中收到较好的教学效果。2019年被yabo888.vip认定为学院“一师一优课”,起到了示范和引领作用。

     




     

     

     

     

     

     

     

     


    项目化教材出版

    学院邀请“智慧树”专家开展专业资源库建设培训会,加深学院教师对专业教学资源库建设的理解,有力推动学院教学资源库的建设步伐和建设质量。开展“专业资源库建设”校社研讨会,邀请高等教育出版社高职事业部“智慧职教”资源研发部主任曹京华等一行6人来yabo888.vip交流研讨,对yabo888.vip专业资源库的高质量建设以及专业发展起到了良好的推进作用。

     







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    专业资源库建设推进会议                     专业资源库建设校社研讨会

    为推进课程改革有序有质的进行,学院举办多场专业教学标准论证会,在实训设施方面、人才培养模式与课程设置方面、师资力量、校企合作方面对学校专业建设进行了汇报,并在目前专业建设上进行的工作和存在的不足在会议上作了阐述。举办项目化课改成果经验分享会,通过校内专家研讨、成功典型经验分享等多形式多途径提高学院教师课改能力。学院授予获得省级精品在线开放课程的老师“一师一优课”称号,并举办多场公开课教学活动,效果显著。学院开展“学生核心素养融入课堂教学”经验交流会,进一步推进将学生核心素养的培养融入到课堂教学中,提高课堂教学效果,引领促进教师专业发;开展“课程思政实施与教师教学能力大赛经验交流会”,促进真正实现“教为理念,育为根本”的教学观念,鼓舞教师竞赛热情,以赛促教。

     







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    核心素养融入课堂教学经验交流会         课程思政实施与教师教学能力大赛交流会

    4.夯实课程改革的成效,打造精品的课程

    yabo888.vip推行校内课堂、网上课堂和企业课堂“三个课堂”教学模式。校内课堂教授基本理论、完成项目教学、教师答疑解惑;网上课堂传授基本知识、促进拓展学习;企业课堂完成综合技能训练,提升实践能力。通过升级网上课堂,搭建智慧学习平台,实现“三个课堂”实时连接、资源共享、相互促进,建立师生互动、企业深度参与的“以学习者为中心”的职业教育课堂教学模式。

    院以项目化课改课程为基础,充分利用现代信息技术,改革教学方法和学习方式,积极探索线上+线下相结合的教学模式,实现教育教学由单向倾听向多交流转变,课程讲授由讲授为主向自主、探究学习为主转变,教学评价由终结性向全过程建设精品资源共享课、探究学习为主转变,教学评价由终结性向全过程评价转变,建设精品资源共享在线课程。两年来共有18门课程当选省级精品在线开放课程,位居全省第三位。2018年,通过项目化课改yabo888.vip已取得12门省级精品在线开放课程,在学院典型的积极影响下,2019年yabo888.vip产生6门省级精品在线开放课程,现在共有18门项目化课程为黑龙江省精品在线开放课程,课改成效显著。

    【典型案例十四】实施“三个课堂”教学模式 推进教法改革                    

    学院为加强内涵建设,不断提高教育教学质量,开展“三个课堂”的教学改革,生物制药分院黄晓峰老师的《实用药物学基础》课程被选为院级优质项目化课程,在实际应用中积极推行教法改革。通过升级网上课堂,搭建智慧学习平台,实现“三个课堂”实时连接、资源共享、相互促进,建立师生互动、企业深度参与的“以学习者为中心”的职业教育课堂教学模式。

    在校内课堂中,采用项目化教学,突出能力目标,该课程通过理论学习和技能实训,培养学生具有药品分类、科学保养与储存能力,能够进行临床用药咨询服务能力,以及药品调剂和处方审核分析的能力,为今后从事药品销售提供理论知识与技能。教学内容以项目和任务为主要载体,教学过程、课程内容参照职业工作任务,改变以往的“以药讲病”模式,为“以病讲药”模式。通过具体“问病荐药”,根据用药推荐环节药师的岗位职责及所需的技能,设置神经系统药物推荐、内脏系统药物推荐、内分泌系统药物推荐、心血管系统药物推荐和抗感染药物推荐等作为具体项目。

    在网上课堂中,黄老师的课程经过一年多的建设,已经评为2019年黑龙江省精品在线开放课程,在智慧树上上线运行。该课程是药学类各专业的一门重要的专业基础课程,学生可以通过网上课堂学习药物的作用机制、适应症、不良反应、用药原则以及药物相互作用等实用性知识和技能,以满足学生学习后续的药学专业课程的需要。

    在企业课堂中,该门课程结合医院药房工作人员、药店销售人员、临床药学人员的实际职业需求,利用校企共建的协同创新中心,创设与工作类似的情境,邀请企业讲师来采取角色扮演(药师与患者)等实训形式,以学生为主题开展教学,按照岗位要求进行考核,使学生的主观能动性得以充分发挥。通过项目任务的完成,训练学生职业岗位能力,启发学生实际工作中用药思维,提升学生职业道德和心理素质,培养学生评判性思维能力。

     

     

     

     

     

     

    (七)专项扩招

    yabo888.vip极响应、贯彻落实文件精神和要求,迅速整合学校优质资源,基本完成扩招计划。针对扩招学生的实际情况,实施弹性灵活的“精准育人”模式。目前,扩招高中应往届类学生按全日制教学即将完成本学期课程,退役军人、下岗职工、新型农民、农民工类考生即将开始寒暑假集中授课的弹性教学模式。教师授课和学生学习情况良好,学习效果突出,有力地推动和创新了学校的教育教学改革。

    1.分类培养、分层教学

    按照《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》(教职成〔201913号)要求,针对应届与非应届、就业与未就业、不同年龄段等生源多样化特点,分类制订人才培养方案,合理设置课程体系,确保总学时不低于国家规定的2500学时,公共基础课程学时不少于总学时的1/4,实践性教学学时原则上占总学时数50%以上。确定专业总学时数不低于2500学时,学生每学年集中学习不低于360学时,工作岗位实训不低于400学时。

    实施分类培养、分层教学的培养模式,根据扩招后退役军人、下岗工人、农民工、新型职业农民等生源的不同文化基础、技能基础、从业经历等,分专业分类型单独组班,单独分专业分类型编制人才培养方案,加强实践性和技能训练教学比重,根题据学生文化和技能基础,进行有针对性的精准分类分层教学。

    2.反复调研,确定模式

    按照“标准不降、模式多元、学制灵活、全面培养、因材施教、精准育人、打造品牌”的原则,实行学年全日制和分段全日制相结合的弹性学制、弹性学期、弹性学时,学生的学业年限既可以2-3年,也可放宽至3-6年,修完教育教学计划规定内容,成绩合格,达到学校毕业要求的,由学校颁发普通全日制专科毕业证书,与普通学生毕业证书相同。学生达到最长修学年限尚未达到毕业要求的,按照相关规定,颁发肄业证或结业证。

    3.多重评价考核,实施学分银行

    严格公共基础课程和专业课程考试考核标准,以全日制高职院校相同公共基础课程、专业课程标准为依据,综合运用考试、综合评价、技能监测等多种方式,分类对学生的学习成果进行考核评价,将平时学习、参加学习讨论、作业完成情况等纳入考核,加大技能考核权重,其中,考试均采用集中考试方式进行。探索开展“1+X”证书制度试点,健全以证******制度,探索实现职业技能等级证书与学历证书互通衔接,取得相应职业技能等级证书、职业资格证书和行业企业实践经历,经科学评估可记入本人学业学分,冲抵学时,不得以任何原因、任何形式降低毕业门槛,确保毕业质量。

    4.合理制定教学计划,创新教学组织形式

    创新教学组织形式、教学模式,统筹利用日常教学时间和周末、寒暑假、晚间等,坚持集中教学和分散教学相结合,学校学习和教学点学习、社区学习、企业学习相结合,可“送教进社区”、“送教入企业”,线上教学、学习与线下教学、学习相结合,鼓励支持与行业企业联合开展教学和实训。

    (八)信息化教学

    1.以网络教学为平台,打造混合式教学新模式

    2019年学院在信息化教学管理中投入120万元的资金,购买了网络教学课程的录制。全院推行互联网的网络教学平台,促进师生互动、鼓励学生个性发展、规划教学管理、深化信息服务方面,开展全新的创新与实践。其中新增6门网络平台课程评为省精品在线开放课程,使学生可以轻松进阶式学习、快乐交流、热情参与,学校实现网络教学的现实控管和提升,使教与学更富乐趣、更有效果,不再受空间和时间的限制,网络教学平台在校内推广“翻转课堂”的课程形式,推动学校课程改革,提升人才培养质量。同时我校优质共享课程课程向全国其他高校推介,提升了我校知名度。

    2.以智慧校园为切入点,全面开展信息化建设工作

    一是在加强信息化基础设施建设方面,完成了一卡通系统的基础管理平台、掌上校园APP、预约管理平台、密钥管理系统、卡务中心、圈存管理系统、自助查询系统、自助补卡和现金充值系统、餐饮及商务消费系统、教务考勤管理系统、会议签到管理系统、通道系统、无线联网门锁管理系统的部署工作。目前除学生公寓人脸识别正在录入信息之外,其他项目均已完成施工并陆续调试开通。在教务处、资产办的配合下,完成了校园网教学楼和办公楼弱电改造工作,并为一卡通系统单独搭建了独立的弱电线路,为明年部署云桌面环境奠定了良好的线路基础。

    二是在建设功能强大的公共信息和管理系统方面,完成了智慧校园二期工作,完成了校园消费卡机、电子班牌、电子签到、智能门禁、宿舍门禁通道等设备的安装调试。实现了将校内用户身份识别、校内小额金融结算、金融服务集成为一体、宿舍门禁管理、电子班牌教务管理、图书馆借阅管理、办公室智能门禁、电子签到等,实现“一卡在手,走遍校园”。

    三是在实现教育教学的智慧化个性化方面,结合智慧校园二期的基础应用建设,现已完成了云实习平台和微信订餐、掌上校园应用的建设,完成移动轻应用程序部署及调试工作。与学院已有的教务系统统一身份认证系统对接,实现互动课堂、课后互动、成绩加权、教学管理等模块,实现教学质量控制过程化、数据化,实现从学生录取到学生毕业离校,直至成为校友的全生命周期的管理。校园用户可以上传和分享学习文档,发布工作或学习任务,进行在线投票等;实现学生签到、宿舍门禁、奖学金管理、违规违纪管理、学生报到、实习实训、毕业生就业等微信端应用。

    四是在物联网智能空间方面,试点应用物联网技术,通过各种传感器的安装、通过智能控制信息系统的集成建设和控制部件的配套安装,建成了省内同类院校中信息化水平较高的新校史馆,新馆的全部灯光、音响、电路及大屏幕都可通过平板电脑进行无线控制,电子签名留言台和展示屏幕可储存上亿条信息,满足了未来升级的需求

    四、政策保障

    (一)经费保障

    伴随省部共建国家现代农村职业教育改革试验区建设的推进,政府日益重视对涉农高职院校的投入,生均财政拨款已达10183.60元。2018-2019学年,学院办学经费总收入为14254.71万元,主要来源依次为学费收入(38.79%)、财政经常性补助收入(43.91%)、中央或地方财政专项投入(17.08%)、其他收入(0.22%)。学院逐年加大教学投入,2018-2019学年,学院办学经费总支出为14254.71万元,主要包括基础设施建设(3.80%)、设备采购(5.13%)、教学改革及研究(5.20%)、师资建设(2.16%)、图书购置(0.40%)、日常教学(6.62%)以及其他支出(76.70%)。

    4-1 落实政策表

    院校代码

    院校名称

    指标

    单位

    2018

    2019

    13447

    yabo888.vip

    1

    年生均财政拨款水平

    10183.60

    10478.00

    其中:年生均财政专项经费

    1744.57

    2934.45

    2

    教职员工额定编制数

    542

    542

    在岗教职员工总数

    542

    542

    其中:专任教师总数

    350

    350

    3

    企业提供的校内实践教学设备值

    万元

    2.10

    34100

    4

    生均企业实习经费补贴

    726.43

    735.10

    其中:生均财政专项补贴

    5

    生均企业实习责任保险补贴

    110.00

    110.00

    其中:生均财政专项补贴

    6

    企业兼职教师年课时总量

    课时

    29520.00

    28990.00

    年支付企业兼职教师课酬

    2002900.00

    3267100.00

    其中:财政专项补贴

    (数据来源:高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台)

    4-2 资源表

    院校代码

    院校名称

    指标

    单位

    2018

    2019

    13447

    yabo888.vip

    1

    生师比

    15.34

    15.44

    2

    双师素质专任教师比例

    %

    66.86

    67.14

    3

    高级专业技术职务专任教师比例

    %

    82.54

    82.72

    4

    生均教学科研仪器设备值

    /

    7896.63

    8664.87

    5

    生均教学及辅助、行政办公用房面积

    m2/

    16.71

    16.59

    6

    生均校内实践教学工位数

    /

    1.34

    1.20

    7

    地市级以上科技平台数

    4

    7

    8

    教学计划内课程总数

    719

    801

    其中:

    线上开设课程数

    28

    87

    线上课程课均学生数

    3510

    8932

    学校类别(单选):综合、师范、民族院校()

    工科、农、林院校(√)

    医学院校()

    语文、财经、政法院校( )

    体育院校()

    艺术院校()

    (数据来源:高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台)

    从资源表看,学院各项指标基本上呈现增长趋势,资源配备充足,能够有效满足人才培养需求,虽然指标6“生均校内实践教学工位数”有略微降低,但其主要原因:2019年学院招生数量有所提升。

    (二)制度保障

    1.以学院章程为依据,构建现代大学管理体系

    完成学院章程建设,2018年下半年配合上级部门进行章程的核准工作。在学院制度建设方面,完成并下发了《学院制度规范性审查实施方案》,向各部门收集了198条制度,经过近一个月的筛选和审查后,留存了51条制度拟纳入学院2018年制度汇编手册中。根据《学院制度规范性审查实施方案》安排,2019年由发展规划处进一步审查后向全院征求意见,并由学院法律顾问协助完成规章制度合宪性和合法性审查,最后经民主审议、院长办公会和党委会通过后由党政办编印下发。

    2.颁布职称评聘方案,激励教师专业成长

    一是学院建立职称动态管理机制,探索评聘结合制度改革。完成《2019年专业技术岗位评审聘任实施方案》《学院2019年专业技术岗位评审聘任量化评分表》、《学院专业技术职务自评直聘工作办法》等文件。2019年共完成三级教授1名、副教授五级3名、副教授六级3名等三级至十一级共计24人的专业技术职务聘任工作。自本次职称聘任开展以来共完成32人的专业技术职务聘任工作。二是学院加强职称评审聘任工作的监督,具体做法有健全职称评审委员会工作程序和评审规则,严肃评审纪律,强化评审考核;建立职称评审公开制度,实行政策公开、标准公开、程序公开、结果公开;建立职称评审回避制度、公示制度;明确责任、强化监管。建立健全责任追究制度。

    3.完善绩效考评制度,调动教工积极性

    深化人事分配制度改革,建立以业绩为基础的绩效考核体系。学院党委会通过了《20172018年教职工超工作量津贴分配办法》并以文件印发到各部门,让学院的发展成果惠及到全院教职工,修订了《教授、副教授和讲师职务职责任务年度考核办法》、《学院分配深化人事分配制度改革,建立业绩考核体系

    (三)诊断改进

    制定学院《内部质量保证体系建设与运行建设实施方案》,有步骤地开展工作。20196月,已向省教育厅申请全省诊改试点院校。

    1.健全组织体系,明确工作责任

    完成学院质量保证体系建设与运行组织体系建设。建立党委领导下的学院内部质量保证体系建设委员会、全院共28个部门质量保证工作组、35个专业质量保证工作小组。明确工作职责,为诊改工作的顺利实施提供组织保障。

    2.开展宣传培训,强化诊改意识

    学院开展诊改工作的宣传和培训力度,积极组织并参加校内外的诊改工作培训。学院后派院级领导、主要部门负责人及相关人员参加全国的诊改培训。学院内部组织召开内部质量保证体系建设与运行动员会,对学院《内部质量保证体系建设与运行》方案进行解读,对学院质量保证体系建设与运行建设进行分解,明确任务的责任部门及实施部门。为教职员工购买《高等职业院校内部质量保证体系建立与运行实务》参考书籍,供学习参考使用。通过学习培训,使全体师生员工深入了解诊改工作对学院发展的重要意义,认真领会诊改工作内涵,激发内生动力,转变理念、形成共识,提高全体师生员工的质量保证主体意识和责任感。

    3.加强组织管理,逐级分类推进

    加强对学院、部门、科室三级组织机构的组织领导,逐级分类推进内部质量保证体系建设工作。由责任部门人事处、教务处等制定岗位职责、课程标准、专业标准、课程建设方案、专业建设方案等模板,由学院质保委员会进行修改审核后,再下发到各部门、相关人员进行编写制定。课程和专业建设过程中采取按照省级、院级重点专业或学院项目化优质课程、核心课程、骨干课程等分级分层次依次推进学院各项标准、制度建设,目前全院正在进行标准、制度的编制工作。

    五、国际合作

    学校进一步加强以专业建设、课程建设、师资队伍建设为重点的国际化建设,在专业教学标准开发、学生培养等方面加强国际交流与合作,推动教育教学改革创新,提升技能人才培养的国际竞争力。

    (一)深化专业建设,实现人才培养国际化

    yabo888.vip与韩国南部大学进行“大专+本科”和“大专+本科+硕士”直通车国际教育。这是继韩国南部大学海外研修基地落户yabo888.vip之后,双方扎实推进务实合作的又一成果。

    双方开展的中韩“大专+本科”教育模式为2+2模式(国内专科2年,韩国本科2年)或2+1+2模式(国内专科2年,韩国语言学习1年,韩国本科2年);“大专+本科+硕士”教育模式2+1+2+2模式(国内专科2年,韩国语言学习1年,韩国本科2年,韩国硕士2年)。

    此外,yabo888.vip与韩国南部大学共同进行韩语专业人才培养方案及课程比较研究,对接国际标准,参考国际先进成熟适用的教育理念、专业课程、教材、数字化教学资源,推动课程内容、教学方式和评价标准的改革,建设特色专业。韩国南部大学赠送一套教材。双方以韩语入门教学为主题开展教研活动,讨论韩语语法和词汇的中韩比较及教育教学方法,交流在线课程资源库建设、语言学与语法知识的教学、重点难点的提炼、教学节奏的掌握。

    通过双方共同努力,促进了yabo888.vip应用韩语专业建设理念的提升,推动了专业课程设置及教学内容对标国际标准,促进师生国际视野的培养,进一步打造yabo888.vip国际化教育品牌。进一步更新了教学理念,掌握国际先进的教学方法,提升了教师教育教学能力。

    【典型案例十五】实现人才培养国际化 对接专业建设国际标准

    在实现人才培养国际化,对接专业建设国际标准上,yabo888.vip与韩国南部大学共同开发建设应用韩语专业。双方共同召开应用韩语专业建设和课程建设研讨会。研讨会上,韩国南部大学曹仁焕教授介绍南部大学韩国语专业人才培养模式,中韩双方就应用韩语专业的人才培养方案、课程设置、课程内容进行深入交流,yabo888.vip参考韩国南部大学韩国语专业的国际教育理念、专业课程、教材和各类资源,推动应用韩语专业课程内容、方法和学时方面的改革,对接韩语教学的国际标准。

    201910月,韩国南部大学2名教授来访yabo888.vip,围绕应用韩语专业建设和课程建设,开展教师交流、师生交流、讲座、参观实训基地等活动。南部大学海外研修基地落户yabo888.vip,南大教授参观yabo888.vip校企合作企业及校内实训基地,了解韩国学生未来到yabo888.vip研修实习情况。

    学院聘请两位韩国专家为学院应用韩语专业建设指导委员会专家聘书。曹仁焕教授代表韩国南部大学,赠送yabo888.vip一系列韩国南部大学韩国语专业教材,共三十一本。学院与韩方在会谈中收获颇丰,成果显著。

    举办韩国南部大学教授的讲座、学习韩语课程。韩国南部大学曹仁焕教授向学生讲授如何做有国际视野的大学生,包括韩国南部大学介绍、中韩应用韩语专业的“2+2”、“2+2+2”国际教育模式的详细说明。曹仁焕教授的介绍极大地激发了同学们的兴趣,大家纷纷提问,关于南部大学留学、国际教育模式和韩国的风俗习惯等方面的问题。

    开展韩语课堂教学体验。由韩国南部大学任泰云教授为应用韩语专业学生进行45分钟韩语课堂教学。同学们对任教授的授课方式所吸引,积极进行韩语互动和交流。yabo888.vip聘请两位教授为学院应用韩语专业外聘教授证书。

     

     

     

     

     













     

     

     

     

     

     

     

     


    中韩双方在韩国南部大学进行座谈交流      韩国南部大学教授为yabo888.vip学生上韩语课

     

     

     

     

     

     

    中韩双方在yabo888.vip开展应用韩语专业建设和课程建设研讨会

    (二)加强对外交流,多渠道开展国际合作

    学院重视国际交流与合作,积极探索与国外学校间的实质性合作。以培养具有国际竞争力人才为根本,加强专业建设、师资队伍建设,开启与日本院校的日语专业领域交流合作,开展学分互认、引进课程标准、出国留学等多渠道互动交流,促进专业课程国际化、教师队伍国际化和学生就业国际化。

    学院正在积极进一步探索如何利用学院自身资源与优势,在加大与俄罗斯、韩国和台湾的交流合作的基础上,拓展与新加坡南洋理工学院在新能源汽车等专业的交流和合作,开发课程标准和教学资源。通过开设日语专业、出国留学等多渠道增加互动交流,进一步丰富合作的形式与内容,实现学院境外友好合作院校或教育机构数量和质量明显提升,国际交流与合作工作机制逐步完善,实现境外优质教育资源引进及师生互派实现制度化、常态化,服务国家“一带一路”战略,带动学院教学、科研、管理水平的提升与发展。

     

     

    yabo888.vip与日本中央大学集团签订合作协议,就学生出国留学、短期研修等多渠道展开国际合作。与台湾健行科技大学开展以“推进两岸院校合作”为目标,就院校合作的内容和形式达成初步意向。双方讨论两岸交流合作的学校及对应院系,特别是在工业机器人、计算机应用技术等专业与台湾健行科技大学开展师生交流。

    20195月,日本中央大学集团代理事长中岛利郎来yabo888.vip访问交流。院长李东阳接见中岛利郎理事长。双方就院校合作的达成初步意向。交流会上,双方就两校合作办学模式进行研讨,在商务日语等专业开展师生交流达成合作意向,双方签订合作协议。

     




     

     

     

     

     

     

     


     台湾健行科技大学来访参观实训室

    (三)开启专业建设国际化,实施悉尼认证工作

    开展课程标准国际化,启动生物制药技术专业悉尼认证工作。学院投入30万元,与中华工程教育学会(IEET)合作,开展专业悉尼认证的相关工作。启动《生物制药技术》专业国际认证工作。到20191022日为止,完成包括自评报告书提交及实地访评在内的认证全部工作。认证结果将于2020年公布。认证工作推进了专业及课程整改,对专业高质量发展起到了极大推进作用。

    【典型案例十七】 促进教育教学科学规范  专业建设启动IEET国际认证

       为进一步推进教育国际化,使教育教学与国际接轨,yabo888.vip生物制药技术专业申请了IEET国际工程技术教育认证,从201811月至20197月,学校派遣8位专业教师参加了IEET(中华工程教育学会)组织的4期认证培训。通过培训学习,生物制药技术专业将国际工程教育的理念与专业教学进行有机融合,通过认证促进课程调整、以认证落实持续改善、以认证成就教学自我管理,推进专业教育教学向更加科学、规范、系统、深入发展。

         生物制药技术专业认真按照认证要求,以认证要求的“成果导向 (OBE)”为精神,组织开展专业教学梳理与调整。首先专业针对培养目标面向行业、企业、职教专家、学生家长,毕业生、教师及校生进行调研,通过由行企、职教专家、优秀校友组建的专业咨询委员会讨论后形成新的专业培养目标,并结合调研结果与IEET认证要求制定了毕业生核心能力,之后将毕业生核心能力融入课程标准,在教学实施过程中,重点培养核心能力;同时专业根据IEET认证要求建立相应的评估方法,评估有关学生及毕业生是否达到培养目标,及毕业生是否拥有进入职场所应具备的基础专业核心能力,检视学生的学习成果及专业的教学成效。通过IEET认证,专业建立了促进专业持续改善机制并切实落实。

    201910月,IEET专家来我校进行实地访评,对我校生物制药技术专业教师的专业精神、实验室训条件、人才培养质量给与了充分肯定。本次IEET认证对yabo888.vip生物制药技术走向国际化具有重要的意义,是专业走向国际化的开始,也是专业发展的重要里程碑。

     

     

     

     

     

    组织教师参加IEET认证研习会

    5-1 国际影响表

    院校代码

    院校名称

    指标

    单位

    2018

    2019

    备注

    13447

    黑龙江
     
    生物科技职业学院

    1

    国(境)外人员培训量

    人日

    0

    0

    ——

    2

    在校生服务走出去
     
    企业国(境)外实习时间

    人日

    380

    720

     

    3

    专任教师赴国(境)外指
     
    导和开展培训时间

    人日

    320

    380

     

    4

    在国(境)外
     
    专业性组织担任职务的
     
    专任教师人数

    杨瑞在美国圣地亚哥州立大学孔子学院,担任教师

    杨瑞在美国圣地亚哥州立大学孔子学院,担任教师

     

    5

    开发并被国
     
    (境)外采用的专业教
     
    学标准数

    0

    0

     

    开发并被国(境)外采
     
    用的课程标准数

    0

    0

    6

    国(境)外技能大赛获奖数量

    0

    0

     

    7

    国(境)外办学点数量

    0

    0

     

    (数据来源:高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台)

    从国际影响表来看,在校生服务“走出去”企业国(境)外实习时间和专任教师赴国(境)外指导和开展培训时间呈现持续趋势。但是学院国际交流与合作的范围还需要扩大,国际化办学合作机制还有待加强,进一步完善国际合作办学方式。

    六、服务贡献

    (一)地区贡献

    学院就业管理部门调查显示,学院2019届就业的毕业生中,有54.62%的人选择在黑龙江省就业,45.38%的毕业生选在黑龙江省外就业。

    6-1  学院2019届毕业生在黑龙江省就业的比例

    (数据来源:yabo888.vip就业管理部门数据统计)

    (二)服务产业

    1.对主要行业的人才贡献及质量

    学院就业管理部门调查显示,学院2019届毕业生就业的主要行业类及月收入如表所示。

     

    6-1  学院2019届毕业生就业量最大的前6位行业及收入

    行业类名称

    占学院就业毕业生的人数百分比(%

    学院就业于该行业类的毕业生的月收入(元)

    制造业

    22.44

    2690

    批发和零售业

    19.28

    2420

    农、林、牧、渔业

    14.98

    3040

    信息传输、软件和信息技术服务业

    9.24

    2730

    建筑业

    6.45

    2950

    住宿和餐饮业

    5.86

    2800

    (数据来源:yabo888.vip就业管理部门数据统计)

    2.对主要职业的人才贡献及质量

    学院就业管理部门调查显示,学院2019届毕业生工作职位类别主要以生产和运输设备操作人员、其他专业技术人员、农林牧渔业技术人员,占比分别为24.80%24.02%14.73%

    6-2  学院2019届毕业生就业量最大的前5职业类别及月收入

    职业类名称

    占学院就业毕业生的人数百分比(%

    学院从事该职业类的毕业生的月收入(元)

    生产和运输设备操作人员

    24.80

    2690

    其他专业技术人员

    24.02

    2650

    农林渔牧业技术人员

    14.73

    3040

    商业和服务业人员

    12.16

    2740

    其他人员

    7.28

    2620

    (数据来源:yabo888.vip就业管理部门数据统计)

    6-3服务贡献表

    院校代码

    院校名称

    指标

    单位

    2018

    2019

     

    13447

    yabo888.vip

    1

    全日制在校生人数

    8237

    8298

     

    毕业生人数

    2713

    2759

     

    其中:就业人数

    2623

    2616

     

    毕业生就业去向:

     

    A:留在当地就业人数

    1378

    1253

     

    B:到西部地区和东北地区就业人数

    79/1601

    41/1443

     

    C:到中小微企业等基层服务人数

    1413

    1348

     

    D:500强企业就业人数

    211

    316

     

    2

    技术服务到款额

    万元

    56.52

    282.4

     

    技术服务产生的经济效益

    万元

    0

    80

    提供产生经济效益的企业出具的证明,并盖财务章。

    3

    纵向科研经费到款额

    万元

    52.06

    52.06

     

    4

    技术交易到款额

    万元

    61.02

    61.02

     

    5

    非学历培训服务

    人日

    11437

    23427

     

    其中:

    技术技能培训服务

    人日

    800

    2800

     

    新型职业农民培训服务

    人日

    8337

    11000

     

    退役军人培训服务

    人日

    1200

    8500

     

    基层社会服务人员培训服务

    人日

    1100

    1127

     

    6

    非学历培训到款额

    万元

    60.16

    282.40

     

    主要办学经费来源(单选):省级(          地市级()

     

    行业或企业()            其他()

    院校举办方(单选):公办院校(

                          省属公办(     地市属公办()  

                          县区属公办()   国有企业公办()

                          民办院校()

    (数据来源:yabo888.vip就业管理部门数据统计)

    (三)社会培训

    学院积极发挥农业院校的优势,在促进我省农业增产、增效、农民增收等方面开展社会服务工作,得到当地政府和广大农民朋友的高度认可,赢得了广泛的社会声誉。2018-2019学年,完成了面向黑龙江省32个县的农业培训项目,包括青年农场主培训班、新型职业农民培训、农药经营人员培训班等,普及了植保、农药三减、病虫害防治等相关知识培训,共计培训1617人。yabo888.vip在全省农业创业、新型职业农民培育等方面走在了全省前列,具体有以下做法。

    1.建立和完善农民创业培训基地。

    通过现代农业创业新型职业农民培训新建立培训基地两个绥化北林区稻米香有限公司、肇源百宝圆,同时完善校内校外农民创业培训基地5个。开发校外创业培训基地,同4家创新创业型企业建立合作关系,为农民创新创业提供支持。

    2.建立农民创业培训体系。

    通过创业宣传—创业培训—基地学习—创业指导—跟踪服务一条龙服务,使学员树立创业理念、增强创业意识、掌握创业技巧、提高创业能力,促进学员提高经营水平,为龙江经济发展培养造就一批懂经营会管理的现代农民企业家,为现代农业发展和社会主义新农村建设提供有力的人才保证和智力支持。

    3.建立农民创业导师团队。

    在从事农民创业培训的专家中选拔李海军教授等10人成为农民创业导师,在具有多年班主任管理经验的教师中选拔王丽等3人为农民创业班级班主任,为农民创业提供全方位咨询指导服务。农民创业,需要有人把他们“扶上马、送一程”,指导学员确定创业方向,化解创业过程中遇到的各种问题。

    4.建立校内农民创业孵化基地。

    在校内利用学院的设备资源优势及人员优势,创建新型职业农民创业孵化基地,基地主要开展农产品市场营销、推介产品、培育品种、建设营销网络、实施生产规程与技术规程、引进推广良种良法等。

    5.助力省农民教育培训工作。

    根据省农业农村厅《2019年黑龙江省农民教育培训工作实施方案》的通知文件要求以及省农业农村厅有关文件精神,在牡丹江、齐齐哈尔地区农业农村局协助与支持下培训工作,并取得了可喜的培训效果。2019年农民教育培训500人。

     

     

     

     

     

     

     













     

     

     

     

     

     

     

     


    教师为农民提供无人机植保技术指导          李海军教授在培训班理论授课

    (四)精准扶贫

    yabo888.vip继续发挥职业教育优势,助推龙江精准扶贫2019年完成新型职业农民培训、农药经营等千余人的培训任务。积极对接青岗县开展职业教育精准扶贫,现已完成对20187名学生建档立卡的学生免费培养。同时,对接克山县民兴贫困村实施了213人次实用技能的精准培训和承担8项精准服务等工作,采取“以购代捐”方式订购了价值26万元的农产品,学院并派出1名副科级驻村干部帮助贫困户脱贫。面向社会开展通用工种与行业工种的职业技能鉴定工作,2019年开展2次职业技能鉴定,共110人获得农业植保员职业技能证书。

    此外,yabo888.vip成立兴边富民计划大学生支教团指导小组,选拔和培训优秀的学生参与支教工作,选拔学生王胜男、赵云飞和闫万琦为首批支教团成员,将作为大学生支教团成员计划派往我省黑河市孙吴县参加支教工作。201910月份,yabo888.vip成立了由学院党委副书记担任组长,团委、学生工作处、思政部、教务处等相关职能部门负责人为成员的兴边富民计划大学生支教团指导小组,负责宣传和志愿者招募选拔和培训工作。三个月来,在督导处王景芳老师的指导下,学生们认真学习了《教研的学问》和《讲授的技巧》;在思政部“一对一”指导教师的具体指导下,3名学生走进图书馆“学思想”,走进课堂“听讲课”,走进晚自习“讲团课”,对如何做一名合格的人民教师的思想认识得到了进一步的提高,在团委指导下对学生活动和团的基础工作有了基本认识。yabo888.vip各部门将继续合力将此项工作做实,为兴边富民计划贡献力量。

    开展兴边富民计划的支教大学生培训

    (五)援疆支教

    yabo888.vip高度重视援疆支教工作,经过宣传发动、自愿报名、初审、确定人选等工作步骤,yabo888.vip20193月有李国庆等3名教师,9月有王冠雄等3名教师参加援疆支教工作。赴新疆前,学院领导专门与援疆教师座谈,党委副书记、纪检书记薛正金在座谈会上指出,援疆支教工作是一项政治任务,是国家战略,关系国家大局。yabo888.vip参与援疆教师能够把思想和行动统一到中央和省委的安排部署上来,磨砺意志品质,锻炼家国情怀,用心、用情、用智援疆,努力为当地的教育教学工作贡献力量。发挥好自己的专业学科特长,在当地扎实开展教育教学工作,为yabo888.vip和阿勒泰旅游职业学院架起友谊的桥梁,助力新疆阿勒泰高职教育,促进两校合作共赢。

    (六)社会声誉

    近年来,学院加强与新闻媒体沟通,对外宣传增量提质,宣传内容得到广泛关注,社会声誉不断提升,这表明yabo888.vip校园文化建设逐年向好,内涵建设正在稳步提高。

    yabo888.vip积极利用多平台全方位宣传学院办学成果,从20189月至今,省内各类新闻媒体共刊发报道yabo888.vip新闻38篇,校园网发布校内新闻340余篇、配发图片3000余张;微信平台关注人数近2万人,发布推文500余篇;微博粉丝4000余人,发布微博2700条;抖音粉丝1.2万余人,发布抖音视频作品近200件。yabo888.vip官方微信平台40余次进入中国青年报全国新媒体影响力TOP100,校园网、微信平台、抖音短视频平台点击率均排在省内高职院校前列。在省教育厅、省文化旅游局、哈尔滨日报报业集团组织的比赛中获视频类三等奖1次、微视频一等奖1次、摄影作品二等奖1次、三等奖1次。

    从发布新闻内容质量和媒体影响力排名看,yabo888.vip在全国高职院校和本省高职院校中排名靠前,表明yabo888.vip具有良好的社会声誉,影响力逐步扩大。这与yabo888.vip近年来立足地方高职院校实际,抢抓机遇,加快发展,持续推进转型发展战略,深化人才培养模式改革,走特色、品牌发展之路,人才培养质量不断提高,社会影响力和认可度持续扩大有着直接的关系。今后yabo888.vip将不断发展优势,继续增加新闻宣传创新点,扩大学院知名度,为创建高水平高职院校提供坚实保障。

    【典型案例十八】生科新媒体 传播新声音

      yabo888.vip学生新媒体中心以官方微信公众平台、官方微博、官方抖音为宣传主阵地,全方位多角度对学院进行宣传报道。学院微信公众平台2016年成立至今,关注人数已达近2万人,年均发布推文300余篇,年均增长粉丝4000余人,年均图文阅读次数50余万次。曾进入中国青年报全国职业院校微信公众号百强排行榜55次。短视频平台(抖音app)粉丝1.2万,已发布171个短视频作品,获赞量共计13.1万,在全国高校中粉丝量名列前茅,已超过多数本科大学,在全省高职院校中排名第一。yabo888.vip学生新媒体中心,正以最热最新最快的互联网理念,领跑全省高职院校新媒体队伍。

    以特色品牌栏目来提升新媒体影响力。先后推出了“晚安电台”、“生科超话”等原创专题栏目,以学生队伍为主导,每期策划热点话题,制作原创内容,从而达到广泛传播,引起粉丝共鸣的目的。同时计划开设以讨论热点问题为主题的校园微采访类短视频栏目。特色品牌栏目的塑造,可以加大与粉丝之间的亲密度和粘性,让校园媒体成为贴近学生思想情感生活的、具有亲和力的媒体平台。

     注重学生队伍的建设,让学生做新媒体管理的主人。打造“一支队伍是一个人,一个人是一支队伍”新媒体学生团队。从2016年至今,新媒体中心已组建三届学生团队,平均每届30-40人,中心部门划分清晰,成员分工明确,由一名指导教师及下设五个部门组成——微信运营部、移动运营部、摄影美工部、网络传播部。经在校两年新媒体中心的学习、工作、培训,新媒体学生成员基本具备独立完成各自领域新媒体工作的能力,具有一定的新闻敏感度、新媒体平台操作、文案写作、摄影制图能力,个人素质、团队凝聚力也有一定提升。

      抓住学生群体关注度最高的短视频平台持续发力。yabo888.vip新媒体于2018年注册抖音官方账号,在全省高职院校乃至本科院校中是最先涉猎最新领域的。开通抖音账号后学生中心便设置网络传播部门专门负责抖音账号的维护及发布。抖音平台可以更直观的向学生及外界展示丰富多彩的校园生活。平台上不仅可以发布美丽的校园风光、学生活动、学院重要活动,也可以发布健康向上有趣的学生之间发生的小故事拍成的段子。为有剪辑与拍摄爱好的同学找到了展示自己的舞台,同时提高了学院的知名度与影响力。

    以网络投票扩大校园文化传播,让师生积极参与校园文化建设。在yabo888.vip校庆70周年之时,通过新媒体中心组织了校庆LOGO微信投票活动,共个10作品参与投票,数千人参与投票,阅读量成倍增长。这次投票活动不仅让师生每个人都有机会参与到校庆活动中间,并且通过裂变式的传播,增加微信平台关注度,让校园文化通过师生更喜闻乐见的方式无形中传播开来。

    抓住热点,对热点事件迅速做出反应。当出现社会热点或者学生中间讨论得比较多的话题时,可以适当联系学院本身制作推送内容,这样可以引起读者兴趣,从而促进其分享。比如冬日的第一场初雪,抓住实效,当天做出图文并茂的精美推文,也能够引起关注者的共鸣。

     现阶段,新媒体中心正积极申报由中国青年报举办的全国百强校园媒体,在学院领导的高度重视下,在学院校园文化建设不断提升中,学生新媒体中心定能不负众望,承载着发展学院精神文明建设、校园文化软实力的重任,越走越远,越来越强大,在全省高职院校新媒体中领跑领先,向全国高职院校新媒体优秀行列不断迈进!

     

     

     

     

     

     

    领跑全省高职院校新媒体队伍

     

    七、挑战与展望

    (一)发展机遇

    1. 优化调整专业结构

    近五年,yabo888.vip在校生规模持续稳定在8000人以上,形成了紧贴我省生物产业、现代农业、现代服务业需求“三足鼎立”的专业格局。通过建设高水平高职院校,yabo888.vip将调整专业结构,按“三个面向”的服务定位合理布局专业,使之更好地为我省“五大规划”、“十大产业”服务。以高水平高职院校建设项目为引领,打造品牌和优势专业群,构建具有yabo888.vip特色的课程体系。

    2. 加强优质资源建设

    结合学院实际,构建创新创业课程体系、加强师资队伍建设、搭建创新创业实践平台与服务保障体系等途径开展创新创业教育。高水平高职院校建设将为yabo888.vip改革人才培养模式、提升创新创业教育水平、完善终身教育和培训体系等带来新的机遇。

    3. 打造一流师资队伍

    加强高水平师资队伍建设,加大人才培育力度,启动教师发展中心。以教师服务发展中心为平台,推动教师发展的组织化和制度化,建立健全教师发展的有效运行机制,促进教师全面发展,为教师成长、教学质量的提高、教学的改革创新提供全方位服务。建立建全激励机制,通过学历学位进修、出国培训考察、国际学术交流、国内外访学与培训等途径,不断提升理论水平与业务能力,使之尽快成为区域行业领域有影响力专业人才。

    4. 推进校企深度融合

    挖掘社会优质资源,加大与世界500强和国内500强企业校企深度融合力度,力争在订单培养、现代学徒制等方面取得实质性进展和标志性成果。加大招生就业工作力度,力争新生入校和毕业生就业均位于省内同类院校前列。

    (二)面临挑战

    一是涉农专业招生人数逐年下降,学院“三个面向”的专业布局明显失衡。yabo888.vip属农业院校,涉农专业历史悠久,综合办学实力较强,如何保持现有专业优势,进而做大做强涉农专业仍是制约yabo888.vip定位和发展的主要问题。为此,yabo888.vip将加大涉农专业的中高职衔接能力社会服务能力,为我省乡、镇、村农业一线培养更多的就业创业人才。

    二是学院在专业建设上,尽管制药类、畜牧兽医类专业的在校生规模在全省居首,水产类专业省内唯一,但尚没有形成以“四名”即名专业、名课程、名教师、名学生为特征的强势专业,距离强校建设的标准和要求还有较大差距。为此,yabo888.vip正积极争取组建制药类专业职教集团项目,希望进一步整合社会和企业资源,更好地服务于我省生物产业,以加快yabo888.vip建设高职强校的步伐。

    (三)工作展望

    学院已被黑龙江省确定为高水平骨干院校、获教育部第二批和黑龙江省首批现代学徒制试点单位,面对当前的发展机遇,将化挑战为动力,朝着把学校建设成“全国一流高水平优质高职院校”方向迈进,高水平高职院校建设将给yabo888.vip在创新办学理念、人才培养模式、应用技术研发、管理运营方式等方面带来了新机遇。适应新常态,人才培养就要固本培元;适应新常态,人才培养就要多元融合;适应新常态,人才培养就要创新模式。通过建设高水平高职院校,yabo888.vip将调整专业结构,按“三个面向”的服务定位合理布局专业,使之更好地为我省“五大规划”、“十大产业”服务。创新发展实施“五大规划”,推进“中蒙俄经济走廊”黑龙江陆海丝绸之路经济带建设,着力完善体制机制,着力推进结构调整,着力鼓励创新创业,着力保障和改善民生,我省加快创新驱动发展和产业转型、打造“一带一路”战略,迫切需要大批复合式、创新型、高素质、国际化的技术技能人才。作为立足全省,面向全国的高职院校,面临着深化产教融合、加强协同创新、突破体制机制、提升人才培养层次、提高创新创业教育质量、增强社会服务能力等方面的新挑战。


    附表

    计分卡

    院校代码

    院校名称

    指标

    单位

    2018

    2019

    13447

    yabo888.vip

    1

    就业率

    %

    96.68

    94.82

    2

    月收入

    2896.00

    2960

    3

    理工农医类专业相关度

    %

    78.22

    78.62

    4

    母校满意度

    %

    97.28

    98.06

    5

    自主创业比例

    %

    1.40

    2.32

    6

    雇主满意度

    %

    96.65

    97.73

    7

    毕业三年职位晋升比例

    %

    11.61

    13.42


    2 学生反馈表

    院校代码

    院校名称

    指标

    单位

    一年级

    二年级

    备注

    13447

    yabo888.vip

    1

    全日制在校生人数

    2739

    2800

     

    2

    教书育人满意度

     

    1)课堂育人

    调研人次

    人次

    2728

    2786

     

    满意度

    %

    96.6

    96.26

     

    2)课外育人

    调研人次

    人次

    2699

    2742

     

    满意度

    %

    95.54

    95.12

     

    3

    课程教学满意度

     

    1)思想政治课

    调研课次

    课次

    109

    104

     

    满意度

    %

    95.09

    95.06

     

    2)公共基础课(不含思想政治课)

    调研课次

    课次

    194

    190

     

    满意度

    %

    92.21

    92.16

     

    3)专业课教学

    调研课次

    课次

    231

    228

     

    满意度

    %

    95.12

    95.08

     

    4

    管理和服务工作满意度

     

    1)学生工作

    调研人次

    人次

    2739

    2800

     

    满意度

    %

    95.04

    95.03

     

    2)教学管理

    调研人次

    人次

    2739

    2800

     

    满意度

    %

    94.69

    94.68

     

    3)后勤服务

    调研人次

    人次

    2735

    2741

     

    满意度

    %

    95

    95.02

     

    5

    学生参与志愿者活动时间

    人日

    55608

    1827

     

    6

    学生社团参与度

     

     

    1

    学生社团数

    29

    29

     

    其中:科技社团数

    2

    2

     

    2

    参与各社团的学生人数

    2648

    87

    指分别参与不同社团活动的人数,须逐一列出。

    其中:科技社团学生人数

    16

    8

    其中:大学生礼仪队人数

    64

    6

    其中:心理协会学生人数

    68

    3

    其中:志愿者协会学生人数

    287

    8

    其中:悦动社学生人数

    68

    2

    其中:轮滑社学生人数

    142

    2

    其中:瑜伽协会学生人数

    57

    2

    其中:散打协会学生人数

    84

    2

    其中:滑板社学生人数

    66

    2

    其中:跆拳道社学生人数

    89

    3

    其中:柔道协会学生人数

    89

    2

    其中:摄影协会学生人数

    92

    2

    其中:思辩社学生人数

    85

    2

    其中:朗读者学生人数

    96

    2

    其中:视频DIY制作学生人数

    87

    2

    其中:百度百科学生人数

    82

    2

    其中:龙生学生合唱团学生人数

    165

    4

    其中:吉他社学生人数

    76

    2

    其中:音乐社学生人数

    132

    2

    其中:书画社学生人数

    90

    2

    其中:舞度协会学生人数

    61

    3

    其中:青衫汉服社学生人数

    89

    3

    其中:电影赏析协会学生人数

    93

    3

    其中:话剧社学生人数

    52

    3

    其中:创业协会学生人数

    82

    2

    其中:花艺社学生人数

    36

    2

    其中:棋牌社学生人数

    67

    3

     

    其中:电子竞技社学生人数

    233

    8

    其中:无人机研发社学生人数

    10

    5

    其中:大豆育种社学生人数

    6

    3












    3资源表

    院校代码

    院校名称

    指标

    单位

    2018

    2019

    13447

    yabo888.vip

    1

    生师比

    15.34

    15.44

    2

    双师素质专任教师比例

    %

    66.86

    67.14

    3

    高级专业技术职务专任教师比例

    %

    82.54

    82.72

    4

    生均教学科研仪器设备值

    /

    7896.63

    8664.87

    5

    生均教学及辅助、行政办公用房面积

    m2/

    16.71

    16.59

    6

    生均校内实践教学工位数

    /

    1.34

    1.20

    7

    地市级以上科技平台数

    4

    7

    8

    教学计划内课程总数

    719

    801

    其中:

    线上开设课程数

    28

    87

    线上课程课均学生数

    3510

    8932

    学校类别(单选):综合、师范、民族院校()

    工科、农、林院校(√)

    医学院校()

    语文、财经、政法院校( )

    体育院校()

    艺术院校()


    4 国际影响表

    院校代码

    院校名称

    指标

    单位

    2018

    2019

    备注

    13447

    黑龙江
     
    生物科技职业学院

    1

    国(境)外人员培训量

    人日

    0

    0

    ——

    2

    在校生服务走出去
     
    企业国(境)外实习时间

    人日

    380

    720

     

    3

    专任教师赴国(境)外指
     
    导和开展培训时间

    人日

    320

    380

     

    4

    在国(境)外
     
    专业性组织担任职务的
     
    专任教师人数

    杨瑞在美国圣地亚哥州立大学孔子学院,担任教师

    杨瑞在美国圣地亚哥州立大学孔子学院,担任教师

     

    5

    开发并被国
     
    (境)外采用的专业教
     
    学标准数

    0

    0

     

    开发并被国(境)外采
     
    用的课程标准数

    0

    0

    6

    国(境)外技能大赛获奖数量

    0

    0

     

    7

    国(境)外办学点数量

    0

    0

     


    5 服务贡献表

    院校代码

    院校名称

    指标

    单位

    2018

    2019

     

    13447

    yabo888.vip

    1

    全日制在校生人数

    8237

    8298

     

    毕业生人数

    2713

    2759

     

    其中:就业人数

    2623

    2616

     

    毕业生就业去向:

     

    A:留在当地就业人数

    1378

    1253

     

    B:到西部地区和东北地区就业人数

    79/1601

    41/1443

     

    C:到中小微企业等基层服务人数

    1413

    1348

     

    D:500强企业就业人数

    211

    316

     

    2

    技术服务到款额

    万元

    56.52

    282.4

     

    技术服务产生的经济效益

    万元

    0

    80

    提供产生经济效益的企业出具的证明,并盖财务章。

    3

    纵向科研经费到款额

    万元

    52.06

    52.06

     

    4

    技术交易到款额

    万元

    61.02

    61.02

     

    5

    非学历培训服务

    人日

    11437

    23427

     

    其中:

    技术技能培训服务

    人日

    800

    2800

     

    新型职业农民培训服务

    人日

    8337

    11000

     

    退役军人培训服务

    人日

    1200

    8500

     

    基层社会服务人员培训服务

    人日

    1100

    1127

     

    6

    非学历培训到款额

    万元

    60.16

    282.40

     

    主要办学经费来源(单选):省级(        地市级()

     

    行业或企业()            其他()

    院校举办方(单选):公办院校(

    省属公办(     地市属公办()

    县区属公办() 国有企业公办()

                          民办院校()


    6 落实政策表

    院校代码

    院校名称

    指标

    单位

    2018

    2019

    13447

    yabo888.vip

    1

    年生均财政拨款水平

    10183.60

    10478.00

    其中:年生均财政专项经费

    1744.57

    2934.45

    2

    教职员工额定编制数

    542

    542

    在岗教职员工总数

    542

    542

    其中:专任教师总数

    350

    350

    3

    企业提供的校内实践教学设备值

    万元

    2.10

    34100

    4

    生均企业实习经费补贴

    726.43

    735.10

    其中:生均财政专项补贴

    5

    生均企业实习责任保险补贴

    110.00

    110.00

    其中:生均财政专项补贴

    6

    企业兼职教师年课时总量

    课时

    29520.00

    28990.00

    年支付企业兼职教师课酬

    2002900.00

    3267100.00

    其中:财政专项补贴

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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